1.老師們：隨著網絡和信息化水平越來越高，老師們具備線上教學、網絡授課的能力將是常態化，特別是在面對特殊情況、霧霾停課等，網絡授課將越來越普遍。
以後老師不僅僅在教室上課，也可以採取各種信息化手段授課，增強授課的靈活性。

2 .家長們：更多是家長監督學、逼著學，沒有讓孩子找到學習的樂趣。家長管得過多，讓孩子覺得是給父母學的，被動學的，一旦出現這種思想，對於孩子長遠發展來看是不利的。藉此這次網上教學，家長應該重新與孩子梳理學習觀念，引導孩子自主學習，主動學習。
3.學生們：應試教育讓學生們失去了尋找學習樂趣的好奇心，更多的是在被動學習，越是家長和老師的監督和壓迫，越是讓他們喘不過氣，越想逃離。當然，對於自控力差、沒有自律能力的學生來說，簡直是無情的考驗。此次，線上教學就是對學生自律能力的一種檢驗和挑戰。
- 總之當下，網絡授課與課堂教學相比，確實還存在很多不足，但大勢所趨，勢不可擋，越早接受和合理利用將會更好地利用新事物帶來的機遇和福利。
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