中國詩詞大會讓武亦姝在眾多詩詞高手中脫穎而出，一舉奪得冠軍，她後來又以613的高分被清華大學錄取，成為萬眾矚目中才女的形象，贏得億萬國人的青睞，大家都為她的溫文爾雅的氣質所折服，為她的知書達禮、優雅的談吐所驚歎！一個家庭中培養出這樣一個優秀的孩子，對於父母來說是一件多麼值得榮耀的事。畢竟望子成龍，望女成鳳是普天下所有當父母的心願和夢想。
回想七八十年代，小兩口結婚時，婚房裡總會在一個不大的角落擺放一張書桌，上面擺放一盞檯燈，靠牆的是一櫃如數家珍的藏書。不知何時，現代的家庭這種場景卻不見了。雖然室內可能懸掛著一副“室雅花香”的字畫，卻連一本書也找不到。沒有了夫妻夜讀的那份寧靜和溫馨，那份讀書的快樂和堅守離我們的生活越來越遠，取而代之的是我們的閒暇之餘，是在看不完的電影、電視劇、刷不完的短視頻中度過。這樣的局面，也許是因為現在的夫妻面臨生活節奏快，壓力大的原因造成的。現實生活中，我們有一千次打開手機的理由，卻沒有一次想讀一本書的動機。那種漸行漸遠的書香門第，藏著我們對孩子家庭教育缺失的靈魂和痛。
每次開家長會回來，我們總要對著自己的孩子訓斥一番 ，你看看人家的孩子如何如何，你怎麼這麼不爭氣？從來沒有反思一下自己，你是否做到和人家孩子的家長那樣優秀？
一個優秀的孩子背後，往往站著一對優秀的父母，孩子的起跑線是以家庭為單位的.，孩子可以說是家長的一面鏡子，孩子的素質是家長素質高低的另一種體現。
我曾經研究過許多學霸和高考狀元的家庭 ，父母從事教師和醫生的據多，也許是因為職業的原因，教師和醫生為了晉升職稱需要不斷地充電學習，他們的愛學習的習慣對孩子有一定的影響吧。
人天生都有惰性的一面，有誰和玩有仇呢？我們大人都有貪玩的想法，更何況孩子？詩詞才女武亦姝小時候也是一個調皮搗蛋的孩子，貪玩不愛學習，作業寫得馬馬虎虎，敷衍了事，學習成績並不好，是一個讓老師和父母頭疼的主。直到有一天，武亦姝的父母到一個鄰居家串門，發現鄰居家藏書很多，就問那家人是怎樣培養教育孩子的，那家人說：“沒有別的，就是孩子學習時，我們全家都隨便地陪伴他一起學習”。這樣一句隨隨便便的話，使武亦姝的父母受到很大的觸動，回家以後把自己暇餘時愛玩手機和下棋的習慣全改了，全身心地陪伴武亦姝一起學習。有時候還會陪著孩子去參加一場詩詞沙龍。武亦姝攤上了這樣自律的父母，是她的福氣，否則就不會有後來的武亦姝了。孩子學習時，有家長的陪伴是一種最高效的參與和融入，孩子讀書時，我們做家長的能否關掉電視，放下手機，和愛人分別拿起自己喜歡的書籍，與孩子一起沉浸在閱讀的美好時光裡 。孩子在這樣一個書香氤氳的家庭裡，很容易受到家長的影響，得到書香的薰染，保持良好的學習習慣。
大多數家長平時不愛學習，孩子學習時遇到問題問自己，自己不會，也不知道去查一查工具書，而是用那句：“到學校問你老師去”搪塞過去，現實生活中，我們大多數學生家長，只是習慣於肯花大把大把的錢給孩子報各種琳琅滿目的補習班，導致孩子非常厭學。家長此時只會拿著棍子趕著孩子寫作業，孩子一邊做一邊哭，做到很晚，結果成績也沒有多少長進。於是就埋怨孩子不是讀書那塊料。難道追趕著孩子的教育是正確的嗎？這不該我們家長深刻反思一下嗎？孩子除了屈服於你的威嚴外，沒有得到了什麼，只會增加對學習的牴觸情緒，沒有得到一絲的學習樂趣。
也許有人會說我的文化程度不高，輔導不了孩子。實際上不需要父母有多麼高的文化程度，只需要一種陪伴學習。我曾經問過一個學霸的父親，他是一個文盲，他每天晚上孩子做作業的時候，從來不開電視，一直守著孩子做作業，孩子遇到難題解不出來時，他也無能為力。此時他總是叮囑孩子一句，明天去學校問問老師，回來講給我聽。
我曾經因為我們班一個學生經常完不成作業做過一次家訪。到他家裡時，我被屋裡的場景驚呆了。孩子在屋裡一個角落裡低頭做作業，房間裡開著電視，他父母和幾個人正打著麻將，正個房間吵吵嚷嚷，烏煙瘴氣。是想，在這種環境下的孩子，想讓孩子學習好才怪呢。
眼下，由於疫情宅在家裡，我們還能再抱怨自己忙沒有時間嗎？我們仍舊是抱著手機在百無聊賴中打發時間，你也許從來沒有陪孩子一起讀書，這是對孩子的世界的一種迴避和不參與，對自己知識之外的東西的一種消極的抵抗。自己的文化素養不高，還不注重自己的學習，總能找一萬個理由不和孩子在一起學習。
一個好的家長要懂得自律，要給孩子創造一個好的學習環境，學習有多大的魅力能夠抵得上游戲和電視的誘惑？這值得家長深思。
我們有一百個教育孩子的高招，比不上家長一份監督的自律，榜樣的力量是無窮的，言傳身教，耳語目染，潛移默化 ，就是最好的一種家教，陪伴孩子讀書，是最好的一種教育。
閱讀更多 郭雲華 的文章
