湯鵬，四川農業大學2011屆植物保護專業碩士畢業生。近日，湯鵬有關疫情的繪畫作品在朋友圈中獲贊無數，並被中青校媒、錦繡青羊等媒體相繼報道。他以筆墨丹青，將一花一木一世界、一物一山一佛像躍然於畫上。
這位出身於農學院的校友，並沒有系統地學習過畫畫。在農學院的七年時光裡，湯鵬不僅體會到了大學學習與生活的樂趣，也體會到了田間工作的艱苦。育種選種、植物栽培、收集露水……都成了他上學時的常態，讓湯鵬很快變成了一位親近自然的“工作者”。
“工作者”的身份，並沒有讓湯鵬退縮與後悔。相反，他以更加熱愛的態度對待學習與生活，以更專業的角度對待各種植物。與此同時，親近自然的他，對自然萬物有了別樣的感情，最終，這位“工作者”走進了藝術的生活，用畫畫敲開了藝術生活的一扇門。
畫畫對於敲開藝術大門的湯鵬來說，原本只是他生活中的一劑調味品。但隨著疫情的突然爆發，無法上前線支援的湯鵬卻有了更多的機會去釋放這瓶“調味品”的味道。
由於疫情的影響，喜愛畫中國畫的湯鵬，遇到了不能出門買畫紙的難題。畫畫沒有畫紙？那便就地取材，用石頭來畫。山水的空靈晶映之氣，筆墨的無痕點綴，都是湯鵬根據石頭的皮殼、紋理以及形狀進行逐一繪畫的成果；蜀僧抱琴，兩人對酌，湯鵬遵循自己內心感悟的獨特繪寫。在繪製石頭畫的過程中，湯鵬始終按照“外師造化，中得心源”的理念來進行，無論是栩栩如生的動物，還是鍾靈毓秀的山水，抑或是富有禪意的佛像，他在一顆顆石頭上都繪盡柔情。
除了畫石頭畫，湯鵬還用繪畫來給孩子講述有關疫情的故事。由於湯鵬家中的孩子尚小，未能清楚地瞭解何為新型冠狀病毒引起的疫情。在面臨如何給孩子解釋新型冠狀病毒疫情的問題時，湯鵬便由《天師捉鬼》中蝙蝠圍繞天師的情節，聯想到本次疫情中的病毒可能是由蝙蝠傳染給人類。湯鵬藉此機會告訴孩子“天師”就相當於抗疫中勇敢的“逆行者”，而頭戴王冠的“小鬼”則相當於新型冠狀病毒，並用“封印”解釋給孩子聽為什麼武漢會封城。這麼一說，孩子似乎理解了。
幫助兒子理解疫情後，湯鵬決定用畫捉鬼年畫的方式致敬抗疫英雄、繪製希望。在確定好繪畫的事宜後，湯鵬便與孩子一同制定繪畫計劃、規劃畫面佈局。湯鵬負責提出繪畫的創意和勾勒畫面細節，兒子則負責塗色以及描邊。就這樣，這幅張牙舞爪、手握封印利劍、腳踏小鬼的 “天師捉鬼”圖，便在父子倆的合作中活靈活現地展示出來。這張形象易懂的“捉鬼”圖，在寓意著病毒被消滅、疫情早日被戰勝的同時，也讓孩子瞭解到疫情的嚴重性，更是拉近了彼此之間的距離。
無論是湯鵬的石頭畫，還是湯鵬和他孩子合作的“天師捉鬼”圖，在他拍照曬到朋友圈後，都獲得了無數好友們交口稱讚以及轉發，網友們也直誇“這個老爸真有才”。就這樣，這位“有才老爸”在大家的稱讚與轉發下，吸引了多家媒體的採訪與報道。
湯鵬在面對抗疫與教子時都身體力行。“我們每一個人不會都是逆行者，對於家庭，我更應該要為小朋友樹立榜樣。”在談及畫畫的目的時他說道，“疫情居家是讓自己心沉下去思考人生、提升自我、擴展愛好的過程。”對於抗疫，湯鵬做到服從安排，盡力而為；而對於教子，湯鵬循循善誘，言傳身教。
湯鵬在回顧起川農生活時，驕傲地說起：“川農是我生活、工作和品格的搖籃，我在任何時候都對川農心懷感激，對川農感到無比自豪。”除此之外，湯鵬也對川農學子寄予著厚望，他希望川農學子們在這場沒有硝煙的戰爭裡能勇於承擔起自己的責任，爭取早日回到校園中，為川農乃至國家的發展增磚添瓦。
有一份熱，發一份光，就如螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光。而對於湯鵬來說，畫畫便是他生活中的一份熱，更是他在防疫抗疫中的一份光，讓他擁有足夠的光亮，帶著他與他的家人一同抗擊疫情，靜待春日的到來。
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