疫情導致的超長寒假，令不少家庭因孩子教育問題鬧的“雞飛狗跳”，紛紛在網上吐槽“再不開學，就瘋了”，“瘋”了的不是孩子，而是對孩子教育缺招少法的家長。
常常有家長羨慕別人家的娃兒乖巧懂事，為啥自己家的那位“魔丸“咋這麼不讓人省心呢？根本原因不在孩子，在家長，因為採用的教育方法不同，孩子的表現也會不同。
如何變“魔丸”為“靈珠”，結合自己的學習和實踐體驗，接下來分享三招，您可以一試其效。
第一招 誇讚
有家長說，當孩子的各種表現令您頭痛時，滿心的惱火，天天想著“訓斥”，哪有心情去誇，況且根本就沒啥值得“誇”的事兒。若這種心態來教育，必然是惡性循環。孩子越“訓”越糟，不但不聽，反而可能跟家長對著幹。
現在要做的是“誇”，以鑑寶的心態拿著放大鏡在孩子身上找優點，哪怕偶爾一次做的好，都要放大了帶著感情的真摯的去誇讚他。一次，兩次，堅持做上十次以上，再看看孩子的變化。
沒有人不喜歡被表揚，更何況是未成年的孩子。表揚代表的是一種認可和激勵，你想讓他成為什麼樣子，你就把他誇成什麼樣子，你就把他當成什麼樣子來培養。
事實上，真是如此，被評價成什麼樣，孩子就會認為自己是什麼樣，這是一種很奇妙的心理暗示。誇我做得好，我就“好”個樣給你看。訓我做的差，我乾脆“差”到底。
在這一點上，推薦大家觀看兩部電影《魔丸降世》和《銀河補習班》，這兩部電影都是家庭教育中把“魔丸”誇成“靈珠”的典範。
第二招 獎勵
平時孩子如果有好的表現，有沒有給他及時兌現一些獎勵？如果沒有，就是沒有抓住孩子成長的契機。時時獎勵對孩子來說，就是成長的動力。
我的小女兒今年三歲半，剛上了半年多的幼兒園，畫畫塗色讓老師非常頭痛，根本就不幹。這個假期，我想讓她練練塗色，用了好多辦法，費九牛二虎之力也難讓她在桌前坐著好好塗完一幅畫。
後來，我就想了一個辦法，先是不斷鼓勵、誇讚她是個“能幹”的寶寶，接著我就開始和她談獎勵條件。寶寶最喜歡喝奶，常常張口閉口就是“我要喝奶”，為此，我提出：只要完整塗完一幅畫，就可以得到一張獎卡（因在班級使用積分管理，家裡有一些現成的獎卡），一張獎卡就可以換一盒奶。
開始時，寶寶不同意，塗色做不下去的時候，就企圖耍賴要奶喝，整個一上午，我堅決未同意。就這樣，幾天下來，寶寶認可了塗畫可以掙獎卡，獎卡可以換奶喝的規則，塗畫的效率越來越高。原來大半天甚至一天才能哄著塗完的一幅畫，現在半個小時左右就完成了。
採用即時獎勵的辦法輕鬆解決了孩子不幹的難題。我想不管多大的孩子，家長要努力把準“脈”，與孩子約定一些積分的規則，在設置獎勵辦法時能投其所好，達到積分目標就兌現獎勵承諾。
這樣，孩子會持續注入向上的動力，把原先“拉磨”和“唸經”的心態變成一場有價值的旅行，為了某個目標主動努力。這就是變“要我學”為“我要學”的教育智慧。
第三招 堅持
堅持才能成功，人們往往做的卻是不堅持。剛誇了兩天，就煩了，剛獎了一次，就忘了。孩子的教育是最需要持續堅持的活兒，尤其是家長，什麼時候誇，什麼時候訓，常常憑心情，讓孩子感受到反覆無常，從而失去對家長的信任。這樣是萬萬不行的。
“親其師，信其道”，一旦親子關係出現信任危機，再好的辦法也難見其效，所以堅持“誇”和“獎”。當孩子犯錯誤時，壓住火氣，穩定好自己的情緒，先找個點“誇”上一番，再委婉指出孩子的問題，接著要再“誇”上一番，就像一個不是飽腹而能洗腦的“三明治”一樣，讓孩子在愉悅的心情中接受您的“建議”。
孩子的轉變是個漸進的過程，家長要有耐心，堅持的時間越長，成功的機率越大。只要用心去研究孩子的成長，多學習和參考人家的一些教育智慧，關鍵是有心去嘗試著執行。這樣，家庭的“雞飛狗跳”也會變得“母慈子孝”，孩子一定可以朝著你期待的樣子成長。
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