舉個例子。
兩個人都在爬山，
有人到了山頂，有人還在山腰。到了山頂的人就喊：
快看，是大海。
還在山腰的人一臉懵逼：
明明前面是一棵樹。
人與人之間就是這樣，
層次不一樣的人，
看到的世界也不一樣，
自然沒法交流。
有個學子，準備出國。
父母請來清華的教授寧向東，請問教授：去哪個國家？讀哪所名校？什麼專業含金量最高？
萬萬沒想到，寧教授說：出國嘛，千萬別把上課當回事兒！重要的是旅行，與人接觸、交談，到處去看看。
寧教授說，聽了他的話，可憐的孩子當時就崩潰了，完全不知所措。
寧教授不知道，不同認知層次的人，會有交流困難的。
人類的認知，好似一個巨大的天坑，呈漏斗態勢排布。
越往下，所見越少，機會越少，越是感受到社會不公，憤怒無比。
越往上，所見越多，機會越多，越是感覺世界美麗，風光無限。
下愚莫揣上智。
泥陷於認知漏斗底部的人士，看不到上層認知的風景，根本聽不懂認知更豁達的人在說些什麼。
我們可以把認知漏斗做個解析，大概分為九個層級：
| NO.1 |
最底端，只知好惡
這是嬰兒時態的人類 ——
餓了就吃，不分場合；
撐了就拉，不分地點。
這也是極端情緒化的一族。
認知不足的困擾，讓他們總是陷入到窘態，卻找不到解決的辦法。
| NO.2 |
默守成規
寧向東教授引導的孩子，就是處於這個認知層級上。
這孩子根本就不明白，書本上的東西並不重要，重要的是你的見識與認知。
爸媽之所以送你出國，不是讓你讀書，而是讓你成人。
是讓你認識普遍的人性、普遍的社會規律，並於不同社會的差異性中，獲得更具價值性的認知。
| NO.3 |
認識到規矩的侷限性
最守規矩的孩子，也是學校裡最省心、懂事、聽話的孩子，但這類孩子進入社會，多半會遭遇挫折失敗。
因為這類孩子只是因為恐懼而不敢亂說亂動。
等到你知道許多所謂的「規矩」，不過是成年社會出於省心而承襲的慣性，你才能從恐懼中走出來。
從這裡，有條隱秘的貧富分界線。
過於情緒化的人、默守陳規的人、滿心恐懼的人，都會感受到極大的生存壓力，必須繼續上行，才能突破。
| NO.4 |
明是非，知大體
學習規矩，乖巧聽話，這是對幼兒的要求。
到了少年時代，孩子們的行動能力提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些話不能說，就是遵奉社會的主流價值觀。
哪怕這個價值觀完全不對路子，但卻是維繫社會運轉的唯一體系。
所以，這是個血性方剛、努力向世界證明自我的階段。但如果不能超越這個階段，就無法突破自我。
| NO.5 |
認識到是非的侷限性
這個階段的人，知道了人類社會是發展變化的。有些看似牢不可破的金科玉律，會隨著歷史的發展而變得落伍淘汰。
這時候的人開始思考，開始行動，開始接受一個不確定的世界。
從此不再固執，不再執拗。
知道了每個人眼裡的世界不同，知道每個人的認知與價值體系完全不同。變得溫和起來，不發脾氣不鬧情緒，生存處境開始改變。
| NO.6 |
認識到現實資源的有限性
人類社會的一切憤怒、衝突、怨氣與對抗，都來源於資源的匱乏。
現代社會最匱乏的是注意力資源。
權力與能力爭奪稀缺的社會注意力，帶給更多人極大的困擾。
在這裡，有條不可見的生存線，處於這個層級的人士，是具有著一定生存能力的人。
| NO.7 |
認識到人的發展性
什麼叫「人的發展性」？
就是你的選擇和努力，可以改變你的環境與命運。
明察趨勢、敢於行動的人，總會遇到他們特有的機會。
其實有很多這樣奇怪的人士，他們改善自我認知，通過自己的選擇和努力，走出命運的低谷，獲得展望未來的更好機會。
| NO.8 |
認識到萬古不變的人性與社會規律
認識人性，說透了就是認識自己，就是認識到自己心中的糾結與殘缺，就是認識到每個人與生俱來的苦傷。
認識到人在社會上的表現，充滿了無盡的矛盾與困惑。
認識到人之幼年的缺憾，會構成他終生走不出的陷阱。
這時候，你對人再也不會有恨意，再也不會有怨言。因為你知道眾生皆苦，終不過是庸人自擾。
| NO.9 |
認識到人生的至高意義與價值
衝出人性的迷障，就得以機緣問鼎於智慧極峰。
此時，心境澄明，無苦無憂，洞穿了這個世界的本原，獲知了生命的價值與意義。
這是人類認知的又一個新起點。
快樂無邊的心靈自由，與以慈悲為感召的精神境界。
我們的認知就是這樣，從漏斗的底端一步步向上攀行。
每行進一步，都會有豁然開朗的通達感。
每上升一層，都會獲得無盡的心靈快感。
擁有財富的人，多有追求智慧的衝動，因為他們有行動的力量。
只有書本知識的人，卻多半和財富無緣，因為他們缺乏行動能力。
我們的人生，往往只看到一條船，而沒有看到那條河，更疏略了兩岸美麗的風景。
說格局、說心胸、說視野，最終說的不過是認知。
舉目所見，只有一些毫無意義的東西，拼命求索，卻無改於自己的命運之分毫。
你的認知在哪個層級，你的人生就處在什麼狀態。
如果你不快樂、不開心，總是感受到壓力或是痛苦，又或是對自己的際遇自艾自憐，那就好好梳理自己的內心吧。
人生苦短，壽命有限，舉凡心懷痛苦行至終點之人，莫不是錯過了此生。
從認知的漏斗裡爬出來，不做觀天於井的青蛙，而是迎著命運，接受自我，於智慧的巔峰，看大千紛紜，觀落英繽紛。
美麗的世界，源自於美麗的人生，源自於豁達通明的認知，源自於不懈向上的嫻靜心境。
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