昨天中午趁吃飯，我把一早上的心血《教育子女對於父母時一場修行》讓兒子看，說希望得到高三文科生的修改意見！
吃著飯，兒子饒有興趣的看了三遍，最後提出了幾個問題；一是文章方法指導性不夠細緻，二是最後一條和前四條性質不同，前四條說的是反面，第五條說的是正面；三是個別文字表述不幹練；四是有文字錯誤。
我回答，一是快速閱讀能力很強，比我強很多；二是分析文章能力很強，不愧是高三的學生，有思想有高度；三是敢於質疑，不簡單；四是很細心，能發現文字錯誤，說明很用心；五是比老爸同期水平高很多，堅持下去會有很高的成就！但也有問題，雖說點找的很準，可條理性不是很強，邏輯性有待提高！
小傢伙兒立即興趣濃郁起來，就和我交流關於教育的人和事，從遠古到現代，從名人到網紅，從國外到國內，我自然也興致盎然的陪著，直至我洗碗刷鍋，他還站我身邊滔滔不絕。她媽媽看到這一幕，和我會心地偷笑了好幾次。
兒子今年高三，作業比較多，網課任務很重，這幾天明顯有點厭倦和疲勞，老婆一直催我給兒子調節調節，試圖幾次等上完課想辦法帶他在屋裡健身鍛鍊，或者和他在樓下走走，可總被他拒絕，我們兩口子也挺心疼孩子，可殘酷的高三讓我們也無能為力！我就試試給孩子換換腦子，也是一個親子交流的機會。
本來想著也就是一個愉快的交流而已，誰曾想，小傢伙晚飯時間又和我談起了很多，交流主動了起來，扯東拉西，從疫情說到美國經濟，從二戰說到老美的狼子野心，煞有見解的分析，很像那麼回事兒！
雖說孩子說的不一定對，可他很願意主動和父母交流這就讓我們很欣慰！他開心地吃著聊著的樣子讓我們特別的高興！不知不覺中我感覺孩子多吃了半個饅頭，我和老婆都感覺特別高興！
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