警校培訓生活，就是淬鍊的過程。
身體上的痠痛，開始消退，沒有了不適的感
覺。一切的難熬成為習慣，這就是養成。言談舉
止，坐臥行動，喬承宇們自己都能感覺到變化。
初訓受閱，警服發下來。佩戴著學員警銜，
一個個校閱方陣整齊排列。剛發的三接頭皮鞋，
將很多人腳後跟磨破，絲毫沒有影響嚴整的校閱
和操課演練。
“人民警察之歌”奏響，全場歌聲嘹亮，所有
人熱血沸騰，神聖莊嚴！此生無憾！
學習開始，當明白畢業考試成績不達標，不
得轉警後。
喬承宇們丟掉上課，就是美好休息的幻想。
用以前在學校從未有過的努力認真，投入到不遜
於高考前複習的學習中。
警校老師來源多樣，有科班出身，有軍轉幹
部，有各警種選拔到警校，也有警校特招。
幾堂課下來，喬承宇們對各位先生，上課的
期待就不一樣了。
先生大多喜歡照本宣科，弟子們無人敢不認
真聽。這樣的先生大概率，會從他們滔滔不絕的
課件中，出各種意想不到的題，以檢驗聽課者是
否足夠恭敬仔細，各類學校大約均一樣。
在這樣的先生課上，所有人奮筆疾書，將先
生的真知灼見，用筆記本記錄的厚重，來體現敬
仰！各種課後背誦，一定是必須的，天知道先生
會出什麼挑戰記憶力的題。
有的先生上課開宗明義：做警察，要學些課
本上沒有的！書本上的，講一講，聽一聽，認真
就好。到時候給重點，背好就能過。下面掌聲雷
動。先生受到熱烈歡迎，整個課堂喜氣洋洋
然後把大家講的，目瞪口呆，兩眼放光！原來
如此，可以這樣！對的對的！
紙上得來宗是淺，好多事情原來如此！這些對
沒有實踐經驗，沒有豐富閱歷的學生來說，從書
本上是得不到的，自己摸索，也不知道多少年才
能明白。
不能行著於紙面，只能說之聽之。能稱之為
行業秘密？
多年後，經歷了很多案件和事情，警校老師
講的課本上，沒有的話。教授的書本上，沒有的
知識。喬承宇記憶的越發清晰，讓他感恩這些先
生。
一些事情，問題的解決，如果自己學會，領
會，可能要漫長的過程。但有些道理事情，先生
像窗戶紙一樣點破。就是一通百通。
好的老師非常重要，但這需要緣分和命運。
現在喬承宇一直認為，一個好的刑警，最好
的工作年齡是在30到45歲之間。有足夠的體力
應對不規律的工作，有一定的社會生活經驗，修
正必要的行為。互相作用，才能成為一個好刑警。
警校應該有格鬥，射擊等等符合想像的科目！
和基本訓練一樣，想像遠比現實簡單美麗。
槍支拆解訓練，讓喬承宇們迅速失去拿到真
槍的興奮。雙手被槍支部件弄得傷痕累累，如果
拆解速度不達標，是休想進行下一步的，更別談
射擊。
滿是傷痕的雙手，讓拆解組裝，很快達標。
蒙上眼睛迅速拆解，組裝槍支這樣的鏡頭，沒有
再引起喬承宇們的羨慕，能達到這個標準的人太
多了。
射擊，喬承宇中規中矩，不優秀，也不差勁。
在子彈射擊，不管夠的訓練情況下，好的教官和
天賦真的很重要。
格鬥訓練分為擒敵拳訓練和散打訓練。套路
訓練對大家來說很簡單，無非是動作標準，精氣
神足，隊列整齊劃一。
進入動作分解訓練，很多人不再羨慕所謂高
手。沒有天馬行空的招式，沒有巧力化解的優雅。
只有艱苦的習慣成自然的訓練，和無休止的力量
訓練。一力化百巧，沒有力量為基礎，任何訓練
都是花拳繡腿！
倒功的幾個基本動作，讓所有人都走路怪異。
不怪異不可能，因為已經摔得七葷八素，感覺全
身沒有合適的地方。
影視裡面墊子上的倒功訓練，就是胡扯，至少
喬承宇們沒有享受過。
相比以後在水泥地上的擒敵訓練，泥地場地
的訓練就是教官的恩典。不停地前倒，後倒，躍
起後倒，側倒和躍起側倒，喬承宇們感覺身體的
各個部位在不停地移位，不知道下一刻，能不能
骨折！不過，這樣的情況沒有發生。不久，喬承
宇能很輕鬆的在水泥地上做前倒等各種動作！
訓練沒有溫情，教官們信奉：平時多流汗，
戰時少流血！練習踢襠砍脖這一個動作，喬承宇
和很多人，整個大腿互相踢得紫黑，都是淤血。
如此訓練，在教官眼裡，動作將將過關。
散打訓練，散打基本動作剛熟練，一人一套
護具就下發。兩個人，乒乒乓乓進行對打。一段
時間，警校內到處都是鼻青眼腫，嘴皮外翻的人。
科目考試，再好的兄弟，也必須決出高低，進行
名次排序。
散打教頭是部隊轉業幹部，據說在軍區散打
比賽中拿過名次。當大家看到在動作講解中，他
一個鞭腿，將一名雙手拿緊護具，雙腿用力，身
高190的強壯兄弟踢出去後，大家再無懷疑。教
頭用酷酷的形象，接受著弟子們隨處可見的崇拜
眼神。
儘管實彈射擊時，他老人家以炫酷的教官訓
練服，風騷的槍支攜帶方式，打出慘不忍睹的射
擊成績，但是大家一致認可他的說辭：槍支沒有
校好！影響了他老人家的射擊成績！
哪怕別人用這支槍打出不錯的成績，那也是偶
然！
警校也會請很多在基層一線，有工作，實戰
經驗的警察來教授課程。喬承宇們被他們很多人
的光輝事蹟，激動的心潮澎湃！
但是真心話，他們的課程太精心了！像一篇
完美的範文，完美但印象不深。現在，曾經聽過
課的警察們能夠理解，不論是誰，都會重視這樣
的授課，他們想教授好的，他們在工作中贏得尊
重，他們想傳導這種尊重和榮耀！
但是，如果現在喬承宇能夠去上課，那麼，
他寧願和講故事一樣，和未來的警官們說說那些
沒有修飾過的過程，不論榮耀與否，只希望能給
未來的警官們一些借鑑！哪怕只能幫到他們將來
一點點！
學校生活回望，美好難忘！感謝那些時光！
所有的努力，是為了將來！社會課堂將教授更多
需要時間檢驗的知識！
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