自今年疫情開始以來，全民在家響應黨和政府的領導，堅決打贏這場“疫”戰，隨著科研人員和醫護人員的研究治療，人民群眾的積極防控，取得了比較好的成效，在還沒有開始正式復工、復學、復產的階段，國家對學生教育也提出了很好建議，停課不停學，在家也要將教育學習抓起來，網上學習、空中課堂、在線教育等等以互聯網為基礎的線上教育方式如雨後春筍般湧現出來。
對於線上教育，不同的人也有不同的看法，褒貶不一，有的學生住得比較偏僻，連根網線都接不進來；有的老師習慣了課堂教育，對於這網絡直播課程，一時間也是有點著急；還有些家長，對於電腦操作也是一竅不通，還擔心長時間看電腦學習對孩子的眼睛不好……
萬事開頭難，只要想用心完成它，多大的困難都能克服，有的教師，特別是鄉村教師，家庭環境不太好，但是為了自己的學生能夠按時的學習到知識也是想盡了辦法，學習新的視頻直播軟件，學習電腦操作，diy手機支架，瞬間從教師變成了主播！為了讓直播更流暢，讓學生聽得更順暢，不畏嚴寒，竟爬上屋頂找到好的信號點做直播課程，而且還不是少數，看到這暖心的一幕，真是感慨萬千 “春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
學生是祖國未來的花朵，需要不斷的進行知識的灌溉才能茁壯成長，為了孩子有個美好的明天，接受良好的教育，再大困難都不是困難，電視上專門開設教育頻道，包含了小初高中的一些學習課程；手機、電腦端也有教師直播講解，答疑解惑，這對於孩子們來說，不僅學到了知識，而且對於現代科技產品的應用都有了很好的體驗，增加了實操技能。
家長雖然不用學習，但是在這個空中課堂上，也是功不可沒，缺少設備的儘自己最大努力增加設備，缺技術的也是硬著頭皮快速學習，為了不讓孩子在學習的道路上掉隊，除了這些工作外，還得做好監督檢查，特別是那些自覺學習能力比較差的學生，如何去提高自控制能力，這也是學生教育中一個重要的內容。
老師、學生、家長在這特殊的時期裡，都想盡辦法來把教育學習抓了起來，但是還有最重要的一個問題，也是大家非常關心的問題，這種教育方式效果如何呢？老師也有翻車現場，直播沒開聲音，學生看著口型上完了一節課；直播過後聲音忘了關，讓生活中的聲音持續播放；學生呢，有的看著屏幕，時不時地瀏覽一下網頁，切換到其他遊戲軟件；家長也總不能一直盯著孩子，什麼事情都不做？
如何提高學習效果，或許我們應該從根本問題上思考一下，上什麼課？怎麼上課？是將線下課堂照搬網上？是隻學習書本教材內容？我想除了這些硬性的教育內容外，還應該鍛鍊學生的自主學習能力，學習新知識的能力，學習關心國家大事的能力；另外，直播只是一種學習方式，可以根據資源情況，合理選擇，有條件的直播，沒有條件的，可以選擇觀看電視錄播，對於老師、學生家長也減輕了不少負擔。
網課，在這個特殊的時期裡，對於學習教育確實起到了非常重要的作用，可能還要再持續一段時間。學生的學習，除了老師教，家長督促，實現家園共育，更重要的是培養孩子們自身，不斷自我學習的能力。
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