▍下文為孫周興教授於2016年，在同濟人文學院的迎新致辭
各位新同學，各位老師，大家早上好！今天是一個好日子，原因有幾條：其一，各位是我院建院70週年、復院10週年之際進校的學生，時機特別好，也是我們搬到今天這幢新樓以後迎來的第一批新生。搬入新樓意味著我院的辦學條件改善了，比以前好多了。其二，我院第一次實現了我們設想的招生計劃。今年我們招了96位本科生，101位研究生，其中29位博士生，72位碩士生，基本上實現了我幾年前提出的目標，就是：每年招100名本科生，100名碩士生和博士生。人多總歸是興旺的表現。其三，你們進校才三四天時間，就經歷了兩位校長，原來的校長裴鋼教授剛剛給你們講完話，新校長鍾志華教授就來了。四天兩校長，誰有這麼好的運氣呢？我到同濟工作14年了，也只是經歷了四個校長而已。還有，再過十天八天的，我們學院院長也要換了，本人也要被免掉了，新院長其實已經坐在下面了，是這位年輕有為的葉雋教授。本來我們想在校長更換前把這事辦了，也省得我今天來致詞了，但因為某種外部的技術原因，竟被校長們搶了先。
剛剛我講了今天是個好日子，但我們這個時代卻未必特別讓人放心。我們這個時代差不多是“亂、虛、急”的時代，一個亂哄哄、空洞洞、急吼吼的時代。今年七月我住在德國柏林，22號慕尼黑恐怖襲擊，23號一大早我就收到一位法國老朋友的微信：別在歐洲亂跑了，快點回國賣點小酒自己喝去吧。德國是我一直認為相當安定和安全的國家，但當時一週內發生多起暴力恐怖事件，誰不緊張呀？出門都提心吊膽、東張西望的。其實從去年開始我就感覺不好了，去年二月在從德國到法國的路上，我和太太的錢包全給偷了——你偷就偷，給我們留下一個好嗎？或者，幫幫忙，把證和卡留下好嗎？
中國似乎要好些，但也有一些十分不好的情況。據我所知，今年中國大學新生中，被電信詐騙謀殺的學生不少於三位，這好像是往年不曾有過的。在座各位不錯，沒有上當受騙，當然不用自殺，相信大家也不至於如此脆弱。我自己經常不敢接陌生電話，這幾天有個電話是山東臨沂打來的，老是打，我就是不接，後來心想是革命老區來的電話，不一定是騙子吧？接起來，才知道是給我送快遞的，是印刷廠送來的幾箱新書。快遞公司說：先生幫忙啊，我們的車子繞你們同濟三天了，你就是不接電話。我說我以為你是騙子。——各位看看，這都是什麼狀況？
至於“虛”，我不知道怎麼準確地描述之。總的來說，我們今天的人類生活越來越虛空了，“虛擬與虛無”已經是當下人類生存狀態的基本標識。前兩天女兒問我：啥叫“虛擬時代”呀？我也不知道怎麼確切地跟她說。想了想，最後我說：我們以前沒事幹的時候可以數錢啊，數錢多快樂呀？厚厚一壘，感覺多好，多有質感，但現在我們連這樣的快樂也沒有了——這就是虛擬時代。
還有就是“急”。我想各位都能體會到的。尤其在上海這樣的大城市，每個人行色匆匆，弄得都是總理或者老闆似的，急吼吼地說話，急吼吼地辦事。大學應該是最寧靜的場所，現在也成了熱鬧無比的地方。今天技術的發展越來越清楚地表明：人類正在加速度地走向一種新狀態，可能是一種非人的狀態。但真要這樣，也不用如此拼命和急色吧？
孫周興老師在同濟書店與學友們分享《哲學的迷局》
在這樣一個紛亂、虛空和急色的時代裡，人文科學是可以派上用場的。去年的迎新大會我沒有趕上，讓劉日明教授代唸了一下我的迎新祝詞，題目叫《歷史的、批判的與未來的人文科學》。現在網上還可查到的。這是我對人文科學的特性的基本規定。今天我不想重複這種討論，而只想進一步來說說人文科學的好處。我也把它概括為三點：好腦子、好趣味和好表達。以我這種理解，人文科學可以說是“三好學問”。
腦子好不好使，這事情太重要了。據說現在人群中的精神病患者的比例是相當高了，而且有越來越高的趨勢，就是腦子不好使的人越來越多了，所以我們要在人文學院建設一個心理學系，是專門給人看心病的。當我說人文科學具有歷史感、批判性和未來性時，我是想表明人文科學是一門整體性的學問，把人類的過去、當前和將來都關照到了，把古今中外的文化和思想方式都考慮到了。只有在這樣豐富而多樣的思考基礎上，才可能有好的腦子。腦子不好，是因為偏狹而沒有寬廣的視野、固執而沒有自由的思想、直向而不會轉彎。以前有個搞工程的領導，人蠻好，但到我們院裡，說到哲學和社會學的學科建設，就指示我們以後要以“汽車社會學”為重點。我當時真想把他趕出去。
其次是好趣味。平常我們像豬一樣活著，平淡而無趣，當然也不錯，也沒什麼問題。技術商業機制的運作更加重了人類日常生活的平均和同質。這時候，強調個體異質性和特殊性的人文科學，卻能為我們的生活增加一點兒亮色和趣味，讓我們感覺到人類文化不一樣的可能性，人類生活中不一樣的意義——這又何樂而不為呢？好趣味難得，越來越難得，幸虧我們還有藝術，還有文學，還有哲學在。
最後是好表達，也就是好好說話和優美寫作的能力，我以為主要也得靠人文科學來培養。在今天這個普遍交往的時代裡，我們經常要感動，也經常需要打動別人。如果一個人既不會感動，也不會打動別人，那麼這個人差不多已經到了自閉和抑鬱的狀態，就有點危險了。但如何感動、被什麼感動，大概是一個趣味問題，而如何打動別人則是一個表達問題。人文科學的學習和訓練，根本上也是一個表達的訓練。
好了，我已經說太多了。好腦子、好趣味和好表達，是人文科學的意義和好處所在。各位來到人文學院，不論出於什麼動機，都得先來想一想：什麼是人文科學？在今天這樣一個普遍非人文的時代裡為何要學人文學科？以上是我給出的回答，也是我經常願意重複的，可供各位參考。
最後我想說的是，無論人文科學有什麼用場，或者無論我們對於人文科學有什麼期待，好的腦子也罷，好的趣味也罷，好的表達也罷，關鍵卻只有一點，就是要追求真實。我這裡故意不說“真理”而說“真實”。“真理”也許太高太大了，因此經常不可接近，也經常走向它的反面。多少虛假和謊言頂著“真理”美名？“真實”卻可以是具體細微的，是時時要在生活的細部來體會和實行的。在今天這個“亂、虛、急”的時代裡，真實尤其難得，也尤其難守。我們常常處於政治和理論的謊言中，我們也常常要面對科技專家們為我們提供的相互矛盾的判斷，今天的專家們一會兒說智能機器人馬上要消滅人類了，一會兒又說人類馬上能克服衰老基因了，就要長生不老了，我們因此經常不明真相，不知所措，倉皇不安，這時候我們就需要反思，需要批判，需要重新定位。我想，在這個時代裡，人文科學能夠帶給我們的，正是這樣一種追求真實的精神定力。
追求真實，做一個真實的人，這聽起來容易，其實卻是一個很高的要求了。但不論多難，我們都得為此而努力，因為我想，只有真實的生活才可能是穩靠的生活，也才可能是快樂的生活。
謝謝大家，祝福大家。
2016年9月9日晚記於青島
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