《三國演義》第五十七回：

孫乾曰：“龐士元乃高明之人，未可輕忽。且到縣問之。如果於理不當，治罪未晚。”飛乃入縣，正廳上坐定，教縣令來見。統衣冠不整，扶醉而出。飛怒曰：“吾兄以汝為人，令作縣宰，汝焉敢盡廢縣事！”統笑曰：“將軍以吾廢了縣中何事？”飛曰：“汝到任百餘日，終日在醉鄉，安得不廢政事？”統曰：“量百里小縣，些小公事，何難決斷！將軍少坐，待我發落。”隨即喚公吏，將百餘日所積公務，都取來剖斷。

吏皆紛然齎抱案卷上廳，訴詞被告人等，環跪階下。統手中批判，口中發落，耳內聽詞，曲直分明，並無分毫差錯。民皆叩首拜伏。不到半日，將百餘日之事，盡斷畢了，投筆於地而對張飛曰：“所廢之事何在！曹操、孫權，吾視之若掌上觀文，量此小縣，何足介意！”飛大驚，下席謝曰：“先生大才，小子失敬。吾當於兄長處極力舉薦。”

看過《三國演義》的小夥伴，應該對這個片段比較熟悉，在陳建斌，陸毅主演的《新三國演義》中，杜旭東飾演的鳳雛龐統，給我的印象頗深，尤其在當耒陽縣令的時候，和張飛，孫乾處理政務，計算稅收的的一段，更是讓我對龐統的能力非常欣賞。

—龐統的能力，適合現代職場人擁有

拋開龐統在演義中本身的光環不說，單說龐統在這一段表現出來的能力，如果列舉一下，有下面這種：管理能力，數據處理能力，邏輯能力，整合能力，溝通能力。

這裡再分別給大家比對一下：

龐統說：量百里小縣，些小公事，何難決斷，這說明他管理能力出眾，對於小縣的管理易如反掌，所以才敢說這樣的“大話”；

《新三國演義》中，龐統和稅官處理稅務數據，他計算很快，而且算的分毫不差，幾個稅官都沒比得過，說明他數據處理能力極強，算的很快，很對；

龐統能夠手中批判，口中發落，耳內聽詞，曲直分明，並無分毫差錯。這就說明他邏輯能力和整合能力很強，在人家表述出問題後，就能搞清楚其中的曲直，如果沒有極強的邏輯能力和整合能力，是沒辦法做到這一點的，是不可能在半日時間就能處理完積壓百日的公務的；

再說他的溝通能力，被張飛質問，縣務是否荒廢，他答：“量百里小縣，些小公事，何難決斷！將軍少坐，待我發落”。

這句話，一是表明自己的管理能力足以管轄好這個小縣，二是表明公事不難處理，三是很客氣的對待張飛，讓張飛心理舒坦。這就是極其高明的溝通能力的外在表現，用幾句話就把張飛的質問打消，一般人是很難做到這一點的。

龐統這些處理政務的能力，也就是我們職場中常見的幾種能力的表現，更是適合現代職場人擁有的。當然，龐統作為一個老練的，和諸葛亮齊名的重要謀士，這些能力都是基本的，要不然能有鳳雛這樣的美名嗎？

—現代職場年輕人應該擁有6種能力

但是，這些能力放在如今的職場，就算是工作了四五年的老人家，也不一定能夠擁有，更別說剛入職場的年輕人了。

現代職場年輕人應該擁有哪些能力了，和龐統表現出的5個能力結合，在做延伸，這些有6種，我把它們稱為“能力6元素”，包括：專業能力，執行能力，溝通能力，學習能力，創新能力，整合能力。

為什麼需要這6種能力了？我們畫一張映射圖，把職場能力6元素和員工所擁有的素質做映射，大家可能會看的更加明白：

能力6元素

把這個圖拆分對應關係，理解可以是這樣的：專業能力—技能；執行能力—動作；溝通能力—語言；學習能力—知識；創新能力—思維；整合能力—綜合。

那麼這6個能力元素和員工所擁有的的素質要怎麼理解了，有什麼對應關係了？接下來再給大家做一個分析：

• 專業能力—技能

在職場中，作為員工，技能是立足的根本。技能過硬，才能在工作中體現出自己的專業能力，讓自己在公司立足。

• 執行能力—動作

準確的應該說是行動，員工在工作的行動快慢，直接決定了其執行能力的強弱。

• 溝通能力—語言

這點就很好理解，員工的溝通能力的體現是語言，會不會說話，是職場中生存的重要法則之一。

• 學習能力—知識

知識和技能是有關聯性的，只有不斷的學習提升自己的知識儲備，才能把知識拆分後在職場中掌握更多的技能。

• 創新能力-思維

思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。—愛因斯坦

從愛因斯坦的這句話可以看出來，人類思維的發展，就是對驚奇擺脫，對固有事物的創新。在職場中的思維，必須時刻具備創新能力，要不然就會被淘汰。

• 整合能力—綜合

這個能力比較特別，員工的綜合素質的外在表現就是整合能力的體現。這句話要怎麼理解了？

就是說，如果你的綜合素質夠強，那你的整合能力外在表現也強，比如說對複雜任務的整合，對複雜關係的整合，這都是綜合能力的表現。我們在職場中經常發些一類人，可以面面俱到，什麼事情都可以處理一下，這類人就是整合能力特別強的人。

—職場新人為什麼要具備這6種能力？

這個才是我們今天要重點解決的問題，作為職場新人為什麼要具備這6種能力了？可以從個人發展和企業需求兩方面來解讀。

• ①個人職業發展

在個人的職業發展中，6種能力有3種必須具備，包括專業能力，學習能力，執行能力。

這3種能力是相互依存的關係：學習能力驅動專業能力，專業能力輔助執行能力，當執行能力不足時，需要通過學習能力來提升專業能力，讓執行能力充足。

一個員工想要在企業生根發芽，必須依靠專業能力立足，依靠學習能力提升，依靠執行能力展現，所以這三者缺一不可。

《能力陷阱》一書的封面副標題說：能力是優勢，也是陷阱。這句話如果結合這3種能力，可以理解為，執行能力是陷阱，專業和學習能力是優勢，如果執行能力的陷阱越挖越深，那專業和學習能力就很難跟上。

這一點，表現在日常工作中，就是，拼命的攬活，想要表現自己，可是因為專業技能不夠，導致執行能力不足，只好通過學習來提升，可是學習的進度趕不上技能要求的變化，就一直給自己挖坑，跳不出死循環。

所以，想要自己能在公司長期發展，需要這3種能力相互配合，哪裡不足補哪裡，這樣能平衡，不失偏薄。

• ②企業需求

企業需要人才的眾多能力中，溝通能力，創新能力，整合能力這三個要求最突出，之所以這麼，可以從企業環境和企業發展兩方面展開討論。

先說企業環境，也就是我們常說的辦公室，想要在辦公室生存，必須學會正確溝通。葛洛夫說：有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。溝通是一切關係展開的橋樑，只要掌握了溝通技巧，才能在和同事們的合作中正確表達意願。

企業環境需要溝通，同樣也需要整合

再說企業的發展，現代社會，信息瞬息萬變，科技高度發達，企業想要跟上時代步伐，就必須不停的創新，所以員工的創新能力如何，決定了企業命運的長久。

創新能力的表現在工作中的很多方面，比如工作辦法的創新，工作思維的創新，項目管理，企業管理等方面的創新。所以，員工有創新能力，也是企業選擇的方向之一。

搞清楚了為什麼要具備6大能力，相信職場新人對著6大能力也會著手培養了，想要在企業生產，就得有能力。

—總結

鳳雛龐統以一己之力半日之內處理完積壓百日的公務，其能力相當強悍，對於企業來說，需要的就是這種有能力的員工，但是目前職場人很少會有人同時具備這樣卓越的能力。

在這個講究高效的社會，職場就是戰場，只有不斷打磨自己，才能讓自己更加適應社會的發展，對於職場新人應該具備的這6種能力，大家還有什麼看法了？

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