江西省教育廳 今天
“大家好，我們又在網絡上相見了。今天，我將和同學們一起徜徉成語的海洋……”
你瞧，我的媽媽又開始直播了。
春天，我們本該坐在教室裡聆聽教誨，在操場上放飛夢想，在田野裡感受生命的氣息。2020年的春天，卻因為一場突如其來的疫情變得異常寂靜而沉重，一場沒有硝煙的戰爭就此打響。
在災難面前，有一群人化身為勇猛的戰士，置生死與外，衝在前方，用自己平凡的身軀為身後億萬中國人築起防護的堡壘；還有一群人以家為陣地，在後方用自己微小的舉措為身邊千萬同胞維持正常的生活秩序。我的媽媽就是駐守在家的戰“疫”超人。
媽媽是一名中學語文老師，她最大的特點就是普通。戴著黑框眼鏡，黑直披肩發，常年胃痛讓她身材瘦小，大風大雨的日子，我總擔心她被傘帶進溝裡。把她扔進人群裡，轉眼便失去了她的蹤影。但，普通得如同沙漠裡的一粒沙子般的媽媽也有不普通的時刻。
疫情剛剛興起時，媽媽擔心著自己的學生安全，就利用微信群聯繫自己的學生，提醒他們注意安全，宅在家，不要外出。得知有學生在九江，又趕緊打電話，提醒他們不要急著回湖口，要聽從政府的領導和指揮。
她不僅關注學生安全，也關注學生的學習狀況。
今年，媽媽帶初三，她的學生們將面臨人生中一次重要的考試——中考。為了讓孩子們更從容地面對中考，媽媽開始了她的直播生涯。
直播看起來並不難，不就是對著手機說話嗎？你要這麼想可就大錯特錯了。直播上課和抖音直播可不一樣，直播上課既要有趣、吸引學生的注意力，又要把知識悄悄地傳給學生，春風化雨，潤物無聲。這就要求老師在直播前查找資料、瞭解教材、仔細備課、製作課件，一節40分鐘的直播課往往要準備一天，甚至更長時間，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。
“‘正處豆蔻年華的初三學生即將迎來中考’這句話的成語運用是否正確呢？請舉手！……好，我請1班的段楊回答。”
你看，我的媽媽在直播課上和同學互動呢。
你別看她現在運籌帷幄，剛接觸直播的時候，她就是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉呢。怎麼開課？如何連線學生？用什麼批改作業效果最好？面對線上課程、空中課堂等一系列新鮮事物，媽媽如同嬰兒學步，經過摸爬滾打，才有了現在的從容有度。
上直播課只是媽媽工作的一小部分，她把每一天都安排得妥妥當當。
早晨在群裡向學生們問好，查問學生的健康情況，瞭解學生的學習狀況；上午和下午全程參與直播課；晚上通過小程序批改作業，拍視頻講解作業。她實實在在地成了“手機達人”，時時刻刻摟著手機。我的學習訴求都要趁著她做飯的間隙趕快完成，速度稍微慢一點就會失去學習的機會。
媽媽的工作很平凡、很瑣碎，沒有像醫護工作者那樣可歌可泣的英雄事蹟，她好像不能稱作為戰“疫”超人，但正是有千千萬萬這樣的媽媽，人們的生活才得以穩定心安，同學們的學習熱情才沒有削減。這不就是“超人”嗎？
羅.勃朗寧說過：“我們看到的大東西都是由許多小東西組成。”祖國這架戰鬥機正是有了無數螺絲釘的努力，才成了戰必勝的超級英雄。
陰霾終將散去，未來仍可期，待到櫻花燦爛時，我們在叢中笑。
（作者：周斯怡 系九江市湖口中學八（5）班學生，指導老師崔雯琰）
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