韓愈在《師說》中談到：“師者，所以傳道授業解惑也。”作為一位培訓師，傳道是重要的職責。
所謂“道”，就是真理。傳道，就是傳播真理。傳播真理的老師，自己必須明白真理，實踐真理。否則，他就沒法傳播真理。他能傳播的，只能算是是道理、知識。但是，真理的掌握不是一蹴而就的，需要經過大量的時間和精力去踐行。所以，一個培訓師暫時做不到知行合一也不要緊，但他至少該清楚正確方向在哪裡，並且不斷的實踐，提高思想覺悟，積極求道。只有這樣，他才會逐漸成長為一位優秀的培訓師。
那作為一名培訓師需要掌握哪些知識和技能呢？除了本行業和領域的專業知識外，一位優秀的培訓師還應具備“編導演“的能力。
首先是”編“包括需求調研、課程開發、教學設計、課件製作；其次”導“是指現場組織能力，包括控場技能和互動技能；最後”演“是指培訓師的表達能力，包括講師風範和演示技能。
其實，這三種能力都是很重要的。只是在不同的階段上，或者說在不同的個體身上，它們的重要性不同。如果我們將培訓師分成初級的、中級的、高級的三個層級，那麼，在不同的層級上，“編”、“導”、“演”各自所佔的比重是不同的。
也就是說，對於不同層級的培訓師來說，“編”、“導”、“演”的重要性有所不同。
知道了一位培訓師應該具備哪些技能，接下來就是如何讓知道轉化為做到，而做到是要經過大量的實踐才能實現。相信只要不斷的學習和實踐，就一定會成為一位優秀的培訓師。
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