每天早晨，樂安鎮青園教學點的3名老師，在校園內簡單碰頭後，就分別走進每個學生的家中，開始一天的送教活動，自2月10日開始，即使遇上颳風下雨的天氣，他們都堅持送教。
教學點負責人王茂華介紹，青園小學作為湖南省益陽市安化縣的最南端的一個教學點，在停學不停課中遇到了新問題：家長普遍知識程度不高，無法指導學習。教學點的孩子本來在學習方面就要落後於別的規模學校，都是低年級學生，好的學習習慣還沒有養成。在居家隔離的過程中，他們難以做到挑燈夜讀，或者晨起背誦。部分家庭有智能手機的，線上學習可能沉迷於在手機上玩遊戲。特別是部分家庭沒有智能手機，如果得不到老師輔導，“不停學”就成了一句空話。三位老師十分擔憂。
如何做到防疫與指導學習兩不誤？王茂華主動諮詢村支書肖又香、駐村扶貧幹部諶能飛和樂安鎮中心學校的主要領導，熟悉瞭解村上的疫情防控以及上級教育行政部門的相關政策，並提出了學校“送課”的詳細方案，於是有了青園教學點線上線下結合，以“送課”為主的特殊模式。
一個多月來，孩子們不光功課沒落下，還更加加深了師生的感情。王茂華還充分利用個人的人脈資源，為孩子們籌措各種學習用品。 青園教學點的老師充當“郵遞員”，奔走在鄉間的小路上，把愛和責任送到每一個孩子的心坎上。（通訊員 陶金生 陳光宇）
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