2月10日起，我市近12萬名中小學生線上教學以網絡教學互動、平臺直播互補相結合形式正式開啟，全市中小學“停課不停學”做到學校全覆蓋、學生全覆蓋。在全面保障線上教育公平的同時，我市教體局傾力辦好有質量的線上教育。
線上教學 穩紮穩打
實驗小學的線上教育教學兩手抓，兩出彩，“雲課堂”順勢而起。應該說，從線下轉移線上，實驗小學摸索出了適合學生的方法和路徑。
01
教師線上講解
02
學生線上學習
03
家長線下反饋
第七實驗小學校長王亞麗每天都在為“上好課”忙碌著。她思考的內容極為豐富，涵蓋綜合實踐、藝術課堂、奔跑步、抗“疫”小先鋒等海量圖文。單從朋友圈判斷，第七實驗小學幾乎是把線下課程全部遷移到了線上。王亞麗校長介紹，第七實驗小學還組織學生通過自主實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究方法，體驗和感受生活；培養學生髮現問題、解決問題的能力，發展實踐能力和創新能力。
01
美食篇
02
家務篇
03
防疫篇
出門戴口罩、勤洗手、多運動……這些防護措施可以通過什麼樣的方式讓更多人瞭解呢？來看看大家制作的防疫繪本和手抄報，以及學生和家長創作的戰“疫”詩吧。
戰“疫”
一年級2班
劉鈺碩同學和爸爸、媽媽共同創作
疫情席捲我華夏 ，
中國人民不要怕。
新冠病毒莫猖狂，
白衣天使上戰場，
救死扶傷慨而慷。
服從命令少出門，
好好學習不閒逛。
共建雷山與火神，
一起度過此難關。
待到春暖花開時，
同窗再聚話家常。
"戰"新冠病毒，
“勝”艱難戰役，
“疫”全民齊心，
"情"黨與中華。
願，災難過後，春滿大地，山河無恙，人事皆安。
哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。
向所有逆行英雄致敬。
武漢加油！中國加油！
04
遊戲篇
05
設計篇
小小設計師：鄭博宇
氣壓動力飲水機
首先準備好空塑料瓶子、紙杯、吸管、剪刀。然後將塑料瓶側面打一個洞，洞口大小和吸管粗細一樣最好。同時在紙杯上剪個小口，放入插好吸管的瓶子後，將紙杯口處用膠布粘好。就可以往杯子裡倒水了（切記呦！倒水時一定要用手堵住吸管，不然進入空氣，水會直接流出來。）水滿了，蓋好蓋子，水就不會流出來了，通過蓋子鬆緊調節可以控制水流的大小。
現在很多同學不愛喝水，希望有了這樣一個小小飲水機之後，我們能養成愛喝水、多喝水的好習慣。
06
手工篇
任丘教體人人深深懂得，線上教育教學不是走過場，不是做樣子，更不是擺花架子。面對面教室變成屏對屏課堂，同樣要向質量看齊，要向高質量邁進。
線上教學 保質保量
為保障線上教育教學質量，市教體局統一抽調92名骨幹教師進行線上教學課程錄製、技術審查、內容審核工作，成為全市線上教學的骨幹力量；穩步推進線上教學的同時，各校積極組織教師通過電話、校園平臺、微信群等多種方式提供課後輔導和答疑，及時解決學生遇到的學習困難，全力保障線上教學質量。
及時組織教師開展線上教學指導培訓，將視頻授課與任課教師課後輔導相結合，統一安排班級任課教師與學生同步聽課，課後組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ群等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生學習過程中遇到的困難和問題。
線上教學 用“心”用情
此外，為緩解學生壓力，市教體局還安排14名優秀心理專業教師成立心理諮詢和網絡輔導志願服務隊，全天候為學生進行心理諮詢服務。給在家防疫的學生們，提供利於身心成長的心理健康清單。
心理健康清單
學生該如何進行自我調適
禁足在家的學生們除了上網課還有什麼可以做的呢？
1. 理性面對疫情，科學防疫
堅持正常的作息時間，飲食規律，適當在家進行體育鍛煉，不熬夜。
2.懂得學習意義，激發學習動機
面對疫情，你看見了什麼，又記住了什麼，你為什麼感動，又為什麼徹夜難眠。在疫情中，看到愛與力量。明白我們所學到的知識不僅能更好地保護自己和家人，還能拯救千萬條生命，更加深入認識到學習對於自己的真正意義。
3.制定學習計劃，善用學習資源
根據自身學習特點，制定近期學習目標，做好學習計劃表，合理安排每日學習時間、學習任務，並按計劃一一行動。對於各類網絡學習平臺，在學習前先了解學習的流程，做好學習前的準備，如網絡、學習用品，最重要的是居家學習一定要排除干擾因素。
4.圍繞興趣愛好，變“要我學”為“我要學”
我們要關注自己的內心感受，問問自己：我的興越愛好和將來的理想是什麼?要實現這些理想我需要具備哪些學習能力和要素
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