老師偶爾也會“皮”一下，佈置一點讓家長，學生莫名其妙的作業。比如前兩天，有個一年級老師在群裡面發出了作業：拍一段孩子洗澡的視頻傳到群裡。家長們有點莫名其妙，但老師佈置的作業還不能不完，有家長反應挺快，第一個就把視頻拍好，傳到了群裡。老師看了之後才發現不對勁，原來老師想佈置的是：發一段洗碗的視頻發到群裡，結果粗心把字打錯了，引起了誤會，這個發孩子洗澡視頻的家長尷尬不，只怕這個孩子要讓同學笑話六年了。
這是老師的粗心造成的誤會，還有的作業就是純屬老師想“皮”一下，比如這個老師就佈置了一項好玩的作業：模仿世界名畫。在成人看來，好像有點難度，服裝，道具不大好找，但是這些都難不倒我們腦洞大開的小學生們，接到任務後，他們紛紛開動腦筋，儘可能尋找道具，模仿出一幅幅“山寨版”的世界名畫，看了之後在感到有點搞笑之餘，也為學生們的奇思妙想而驚歎。
嚴格說來，這個孩子的作業有點跑題，這也不是名畫呀。雖然大家都能看出這是自由女神。但是孩子還是很用心在模仿，尤其是那幾個沖天小發髻，跟自由女生的頭冠頗有幾分相似，自由女神手上的書這個道具倒是好找，就是火把不大好找，勉強用一個獎盃代替一下，只是看著有點怪，自由之光變成了獲獎感言？不過孩子的表情還是可圈可點，很堅定，有那麼點神似。
這幅倒是正兒八經的名畫，馬奈的《吹笛子的少年》，黑上衣，紅褲子這都好找，連爺爺的癢癢撓都用上了，就是這個帽子挺難找的，這也不是咱們現在的款式呀。不過孩子還是有辦法的，一個零食桶解決問題，看上去還挺洋氣，活脫脫就是一個吹笛少年的形象呀，這個模仿，好評！
這幅話是托馬斯.勞倫斯的《紅衣少年》，孩子之所以選這幅畫就是因為背景簡單，而且沒有什麼道具，只要表情到位就可以了。從效果看，這孩子還是很用心的，深邃的目光看向遠方，一副若有所思的樣子，模仿得很自然，這是一個被學習耽誤的小影帝呢。
這幅畫可以說是家喻戶曉了，正因為如此深入人心，所以模仿起來還是有一點難度的，這個同學選擇了反串，只是這頭髮不太好處理，畢竟蒙娜麗莎是一頭長髮呢，不過不要緊，用一個花毛巾就搞定了，搭在頭上，像模像樣的，美中不足的是嘴巴張得有點大，蒙娜麗莎是微笑，這小夥子差點搞成了狂笑。
這幅畫是畫家彼得，保羅，魯本斯的自畫像，畫家人長得比較清瘦，服裝也反映出當時的特點，不過這樣的一幅現在是不好找了。這個小朋友臉上肉乎乎地，形雖不似但是神似，特別是那小眼神，頗有點藝術家的桀驁不馴的感覺呢。還有脖子上的那個自制衣領，還是花了一些心思的。
又是一個演技派，不得不說，現在小孩子的 “戲”可真多，看看那銷魂的小眼神，一臉傲嬌的表情，不得不說，你贏了，模仿出了名畫的精髓。就是道具有點敷衍，畫上顯然是個樂器，你這拿個乒乓球拍就上了，是不是暴露了此時的心理活動呢？
這項作業看上去好像挺奇葩的，但是我覺得這也挺好的，首先孩子通過這項作業，會去了解一些名畫，增長一些美的知識，其次通過模仿激發孩子的想象力，他們需要揣摩名畫的人物心理，尋找一些類似的道具。拍成對比照之後，自己也覺得挺有成就感呢。
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