生活要開支，孩子要上課
當前又處在疫情防控期間
怎麼才能讓孩子上課更專心，家長掙錢更安心？
桐梓思源學校推出了全寄宿小組式管理
將九年級573名學生
由半寄宿學習模式轉變為全寄宿制學習
思源實驗學校是
為蟠龍社區、思源社區
兩個易地扶貧搬遷安置點
配套建設的九年一貫制學校
60%以上學生為易地扶貧搬遷戶子女
開學前，學校根據“一校一策”防控措施
瞭解諮詢家長、學生意願後
把初三年級學生的學校模式進行調整
由半寄宿學習模式轉變為全寄宿制學習
實行小組模塊管理
每名學生胸前都掛著一塊胸牌
寫有編號、班級、姓名
每張餐桌上也都貼有班級、姓名、座位號
按照4-6人一個小組
573名九年級學生被劃分為97個小組
進行定人員、定位置、分時段錯峰就餐
除就餐按照小組式進行外
學生在學校的學習、課餘活動
住宿等一系列活動
實行小組流程化管理
家住蟠龍社區的九年級學生馮佳慧
以前是走讀生
這次寄宿制的安排，她覺得很好
“我們小組的幾個同學
洗漱、上課、吃飯、學習都是一起的
她們都很熱情，我覺得住校很好”
陳美容在燎原鎮思源社區開理髮店
談起學校改為寄宿制，她由衷地說道
“受疫情影響，我們推遲了1個月開業
一忙起來，就沒得時間接送娃兒了
現在孩子住校了
她專心學習，我們也可以安心掙錢”
通過“小組式”流程化管理
實行點對點精準化管理
築牢疫情防控防線
思源實驗學校真正做到了
開學防“疫”兩不誤
幫助搬遷群眾解決了心頭大事
讓他們安下心來去就業
（記者：趙軍 李甜甜 楊瀚）
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