《盼開學，盼得花兒都謝了!》
昨夜一場雨，春花紛紛凋落。也難怪，今天是3日25日，農曆三月初二，已到了暮春時節，一陣微風，一場小雨，枝頭就綠肥紅瘦了。
春天將盡，我們什麼時候開學呢？不知道！目前，疫情尚未徹底消除，和生死相比，什麼都是小事。學校是人員密集、容易感染的場所，開學時間會慎之又慎啊!
我們老師和學生的確盼望開學啊!學校才是老師教課、學生學習的最佳場所。
到學校上課，我們汝州一高的老師很辛苦。從家到學校幾十裡，我們得來回奔波；天天坐班，大部分時間被“囚禁”在學校，沒有自由；日日面對學生，課上條分縷析舌戰群儒，課下解疑釋難排解煩憂……但是，我們面對的是青春勃發熱血沸騰求學上進的學生，我們是快樂幸福的!老師和學生面對面，距離如此之近，上課掃一眼，缺誰少誰誰積極誰懈怠一目瞭然；下課轉一轉，誰開朗誰內向誰快樂誰悲傷了如指掌……有問題當場解決，有心結快速發現，有經驗馬上分享……老師能看得見學生獲取知識的歡笑，能體會到學生一時失利的痛苦，能感受到學生增加知識提升能力的過程……就像一位老農，看到自己播下的種子，在土中一天天發芽、成長、開花、結果，那種耕耘的快樂，那種勞有所獲的幸福，怎能用言語表達？!
而現在呢？因今年春季新冠病毒肆虐，我們不得不在家中給學生上網課。冰冷的屏幕，成了一堵冰冷的牆。冰冷，拉遠了師生之間的距離，師生由熟悉變得陌生；冰冷，讓老師半瞎半聾，看不清學生的實情；冰冷，讓學生半學半瘋，控制不住自己的惰性。拿今天早上6:00-700的“視頻早讀”來說，我5:50在釘釘群裡發起“電話會議”，但6:00整，到會的學生還不到一半，人數最多時還差了二十幾個。“視頻早讀”時，學生總是調成靜音，把攝像頭對準房頂或牆壁。學生讀沒讀，學生讀的啥，我無從知曉。即使隨堂提問也不能從根本上解決問題，一是時間短，一節課提問不了幾個學生；二是有的學生根本就沒進群，有的說停電，有的說斷網，有的說根本沒網，你奈他何!課下調查還發現，有的學生欺軟怕硬，上較嚴厲老師的網課，還勉強為之；上那些較溫和老師的網課，能逃則逃。作業也是推推動動撥撥轉轉，能不交則不交。更有甚者，一天到晚賴在床上，表面上網課，暗中打遊戲、刷抖音、看小說、睡懶覺……怎一個“惰”字形容，怎一個“亂”字了得!而家長好吃好喝供應著，給他們提供獨立僻靜的學習空間，還以為自家孩子在努力上課呢!有些學生隔一段時間就微信我：“老師，咱什麼時候開學呢？在家學習不行，我們自制力太差了!”
是啊，我們老師和學生都盼望著開學!翹首以盼，望眼欲穿啊!現在，全國疫情得到緩解，工人紛紛復工，相信不久的將來，我們就會重新回到那可愛的校園!
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