教師招聘考試習題
1.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向於深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是( )
A.場依存型
B.發散型
C.衝動型
D.沉思型
2.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是( )
A.依從
B.認同
C.內化
D.堅定
3.教師製作課件時字不能太小，是運用感知覺規律的( )
A.差異律
B.活動律
C.強度律
D.組合律
4.小學生在寫記敘文之前在頭腦中構思他要描述的場景，屬於( )
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
5.曹衝稱象主要反映出的是( )
A.抽象邏輯思維
B.聚合思維
C.動作思維
D.發散思維
答案即將揭曉
1.參考答案：D
【解析】沉思型認知方式的學生在碰到問題時不急於回答，傾向於深思熟慮，用充足的時間考慮、審視問題，權衡各種問題解決方法，評估各種可替代的答案，然後從中選擇一個滿足多種條件的較有把握的最佳答案，因而錯誤較少。本題選D。
2.參考答案：C
【解析】內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，並具有堅定性，表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。本題選C。
3.參考答案：C
【解析】強度律是指直觀對象必須達到一定強度才能為學習者清晰的感知。課件字體太小學生無法感知，本題選C。
4.參考答案：B
【解析】根據想象時有無預定目的，可以把想象分為無意想象和有意想象。有預定目的，自覺產生的想象叫有意想象，小學生寫記敘文前的構思是有目的且自覺產生的想象，本題選B。
5.參考答案：D
【解析】發散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。曹衝稱象的方法體現的正是發散思維，本題選D。
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