命題：劉汝潔 審校：風的姿態
七年級
一、詞語積累
根據拼音寫出漢字。
bó士（ ） shè獵（ ）
二、文化積澱
古人說話非常講禮貌，對自己的謙辭、對他人的敬辭頻繁出現。比如君王孫權對大臣呂蒙稱“卿”是敬辭；孫權稱自己為“孤”是謙辭；那麼呂蒙對同事魯肅稱“大兄”是（ ）
A、敬辭 B、謙辭
三、課文
人教版七年級下冊第四課《孫權勸學》：
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
表達“比喻去掉舊時的看法，用新的眼光來看待人或事物。”意思的成語是（ ）。
A、刮目相待 B、拭目以待
八年級
一、語言積累
根據拼音寫漢字
rǒng雜（ ） 嚴jùn（ ）
二、文化積澱
排比是把（）相同或相似、（）相關、（）一致的三個或三個以上的短語或句子，甚至語段排列起來，叫做排比。它是一種富於表現力的修辭手法，往往給人一氣呵成之感，語言暢達，節奏感強，有氣勢，能增強文章的說服力和感染力。
A、語氣 B、結構 C、內容
三、課文理解
人教版八年級下冊第三課《安塞腰鼓》：
①黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！
②多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
③除了黃土高原，哪裡再有這麼厚這麼厚的土層啊！
④好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
第①句由對舞者舞蹈的描繪轉入對生養舞者的黃土高原的謳歌，開始揭示文章的主題；第②③句把江南和黃土高原放在一起（ ），突出黃土高原的原始、粗獷、厚重；第④句把黃土高原和安塞腰鼓連在一起讚美，點明文章的內涵，深化文章主題。
九年級
一、詞語積累
根據拼音寫漢字
門kǎn（ ） 進duó（ ）
二、文化積澱
《醉翁亭記》一詞多義
而
①而年又最高 而，（ ）
②日出而林霏開 而，（ ）
三、課文理解
魯迅原名周樹人，字豫才，（ ）是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
人教版九年級下冊第五課《孔乙己》第2節：
我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當夥計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。
他們往往要親眼看著黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心：在這嚴重監督下，羼水也很為難。
所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。
這一節通過記敘我在酒店當夥計的工作變化，側面塑造掌櫃的人物形象：
1、“掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。”——（ ）
2、“在這嚴重監督下，羼水也很為難。……掌櫃又說我幹不了這事。”——（ ）
3、“幸虧薦頭的情面大，辭退不得”——（ ）
A、對長衫客極力逢迎、阿諛奉承；對短衣幫慢待，瞧不起。
B、做生意不講誠信，奸詐。
C、欺軟怕硬。
參考答案
七年級參考答案
一、博bó士 涉shè獵
二、A
三、A
八年級參考答案
一、冗rǒng雜 嚴峻jùn
二、B C A
三、 對比
九年級參考答案
一、門檻kǎn 踱進duó
二、 ①連詞，表並列；②而，連詞，表承接
三、A BC
【每日一練】相約八點半，每天一道題
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