2020 IB 全球停考,轉變策略方能向陽而生

昨天,易思樂寧圓滿舉辦了【2020IB大考取消,備考應對策略】的主題講座活動,

鑑於很多同學因為其他原因未來得及參加本次講座,易思樂寧貼心地為大家帶來一場巨大盛宴-講座回顧。


講座分為群體答疑和個人提問兩部分


個人提問環節可以針對你私人的疑問進行專業的解答,與IB 有關的所有的疑問都有專業的老師進行解答哦。


講座回顧 | 2020 IB 全球停考,轉變策略方能向陽而生

講座回顧 | 2020 IB 全球停考,轉變策略方能向陽而生


什麼是IB?


IB國際文憑課程是全球國際學校廣泛使用的課程,大中華地區的IB體系學校也越來越多。IB課程分為三個分部,即IBDP高中課程(11 - 12年級),MYP中學課程(7 - 10年級)和PYP小學課程(1 - 6年級)。


考試概況


IB課程在每年5月和11月南北半球分別組織全球統考,其中5月份考試主要面對北半球學生,11月考試主要針對南半球學生。需要了解的是,並非所有考試會一次進行完畢,例如數學,會分為2-3次考試來進行考察。


IB考試批閱由IB考官進行。IB學校在考試結束後,將試卷密封,發送至IB分部進行閱卷。

IB授課需具有IB授權。IB考官需通過IB考試局所特別設立的考核,並非所有IB老師都為IB考官。


考試形式
不同科目的考試形式不同,包括口試、筆試和實踐活動等。

實驗科學板塊課程會有一定量的實驗工作。教師將根據學生實驗室的表現來進行評價,並將PSOW表(Practical Scheme of Work)交給IB的考官。該表格詳細的記錄了學生所做試驗的日期、題目、環節、時長、得分等信息,就是對學生所做實驗的一個綜合評價。


作為任課教師,儘管希望自己的學生得高分,可是在填PSOW表的時候,必須客觀謹慎。IB有一套抽查制度,每次都會抽查若干個學生實驗。組織專家重新閱卷,如果專家給出的成績和任課教師的成績相近,其餘學生成績就維持原成績。如果出入很大,其餘學生的分數也就照此差額全部提高或者全部降低。正因為IB有這樣的檢查制度,才保證了世界各地的任課教師都自覺地遵守同樣的標準。


評分改變
IB因為取消大考,改為IA評分,所以IA的提交截止日期延長至5月20日,只要IA和Mock Exam 模擬測試分數高即可獲得IB高分!!
IA評分標準

以數學為例:

數學IA標準包括5方面,總共20分,分別是


COMMUNICATION溝通(4分)

MATHEMATICAL PRESENTATION數學表達(3分)

PERSONALENGAGEMENT個人投入(4分)

REFLECTION思索(3分)

USE OF MATHEMATICS數學(6分)


IB數學有STANDARD LEVEL(SL)標註等級和HIGHER LEVEL(HL)高等級之分,數學IA同樣有標準等級和高等級之分。選修SL數學的學生IA按SL標準評判,選修HL的用HL標準評判。這兩個評判標準除了最後一條,完全一致。簡言之,HL要求IA數學水平達到HL等級,SL要求達到SL水平。


從中可以看出IA主要考察的不是寫什麼,而是怎麼寫。由此可以得出寫作IA的首要原則:表達第一。這不是在淡化數學深度的重要性,而是保證在好的表達的前提下再提高數學深度。一些IA寫的特別高深,內容遠超IB水平,但是表達不清,個人投入體現不出來,分數不會高;反過來,一些IA寫的內容深度一般,但是組織結構完整,脈絡清晰,體現個人投入,對整個課題有個人思考,最後可以得到較高的分數。

國內IB學校老師都不能保證全是IBO考局認證老師,同時國內IB學校老師還存在流動性大的缺陷,造成學習效果不好。大多數市面補習機構都是中教,而像我們所有IB老師都是IBO考局認證,並且還有大量考官老師的機構是唯一一家 ,能保證學生在IBO認證老師帶領下學習,並且老師穩定。


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