獨自一人在生命的縱橫阡陌中踽踽獨行，腦海中卻是那總不敢窺探卻銘心刻骨的圖景。
閒看庭前花開花落，靜觀山前雲捲雲舒：江南的小橋流水人家，北國的皚皚白雪，南國的椰林海風，西北的大漠孤煙直，長河落日圓......
1665年，英國倫敦。
一場大規模疫情爆發，超過8萬人死於這次瘟疫之中，足足相當於當時倫敦人口的五分之一。該次的疾病後來被確認為是淋巴腺鼠疫，一種由鼠疫桿菌造成並以跳蚤為載體的細菌感染。
1665年，牛頓。
英國 林肯郡 伍爾索普村-牛頓出生地
他就讀於劍橋三一學院，倫敦發生了鼠疫，瘟疫導致了上萬人的死亡，此時的牛頓被迫回到了家中進行隔離，在家中進行隔離期間。是牛頓難得靜心學習的時間。
在家中進行閉關，隔離期間，牛頓發現了許多偉大的物理學定律，二項式定理、光的分解、流數法，第一、第二定律和引力定律都是在哪一個時候發現的。
牛頓第一定律
但我不是牛頓，疫情卻能使我閒暇時開始思考，包括那段求學路途，乃至高考。
時光的蝸牛，在郊外老屋前的青石板橋、在青春的泥濘上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了他的19年之旅。而那分外寧靜的18，沒有重負的18年。一場大雨淹沒了他18年的痕跡，滂沱的雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從秀吉斑駁的銅鎖上流下。一滴，兩滴......此刻，他才發現自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓他有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒有了他的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著他繼續前行。
或許直至今日，這段記憶中的屐印依舊是如此之清晰可辨。
他無路可退。
那也是六月的雨。
每次從教室門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神裡盡是沉重，他也不敢去注視。只有在別人故事裡才能聽到的，他想："這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手裡讓我揣度。"所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心裡會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
滿院梨花一架香，一切都在無聲中醞釀。
到了六月只有雨?
一模，二模......100天，30天......歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著身邊走過的學長姐，他沒有太多感言。身後，他們歡快的笑聲在空氣裡瀰漫，暫時的沒有了分數，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
"一，二，三，茄子"。閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕，定格為世間最美好的一瞬。
六月，沒有人哭泣。
他開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀後的酣睡，一次次清早蘊秀湖畔樹蔭下的琅琅書聲。幾句爭論，幾點戲語，指點江山，激揚文字。漸漸的，他才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子裡，加上牛奶雞蛋營養液的催化，在整整一個夏季裡努力發酵，分解掉機體裡的幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發永遠的醇香。
六月初，高考如期而至。
看著大巴和的士為高考學子開綠燈，心裡不禁有一絲慨嘆。坐在前排，考試結束。看著他們無力地執著准考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手裡攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷茫或是異樣的憂愁。一站，一站，陸續有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑鬱。
那熟悉而又陌生的六月
又是一絲言語迷濛，20年初，轉眼間，學弟的學弟，學妹的學妹，亦即將踏上征程。但，人生的康莊大道上，需要的不光是書本知識和那幾張試卷，還有高考精神、高考情懷......以及社會、生活中的諸多"無字之書"！
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