由於兒子最近很注意減肥的問題。公子宣佈不吃油膩的食物，不喝含糖飲料。所以，我買食物也是儘量揀黃瓜、西紅柿、花生、玉米、蘋果、葡萄、牛肉等等配餐。今天看到賣紅棗的，趕緊買了幾斤。快到家了，一邊爬樓梯，一邊聽著薩克斯練習曲流暢的從我家緊閉的防盜門往外淌，悠揚的音符四處飄蕩，我的疲憊隨之一掃而光。
稍事休息，兒子拿出作業要我檢查。其中李商隱的《夜雨寄北》和《嫦娥》是老師要求背過的古詩。只聽兒子流利的背誦：
夜雨寄北
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
我一邊聽著，心裡暗自琢磨兒子是怎麼背下來的呢？（我記得暑假時老師要求背誦的那百餘首古詩，兒子由於急於求成，背的磕磕絆絆，不求甚解。）便問兒子：“我記得咱們的《唐宋詩詞十大家叢書》好像有李商隱的古詩集？”兒子“切”了一聲，說：“媽媽，這兩首詩在那本書的一頭一尾，我看過註釋了。雖然不是太懂，也知道大意。”我趕緊說：“兒子，以前媽媽很喜歡這首詩，現在想溫習一下。你幫我拿過來可以嗎？”於是乎我佯裝不解其意，央求兒子拿出書本讓我看看，我一邊翻到那頁，一邊清晰地讀出聲：這首詩所寄為何人，或以為是妻子，或以為是朋友。從詩歌的內容和所表現出的感情來看，被懷念者當是與詩人關係非常親密之人……兒子慢慢地坐下來，靠近我，把頭伸得離書本近些，再近些，一邊說，“我也看過了，不過沒怎麼琢磨。”
我心裡暗自高興。畢竟兒子如今已經真的在用心做功課。
我喜歡他從自己的書櫥裡往外摸工具書查閱。而不是像其他同齡夥伴那樣依賴電腦。我一向主張給他買各種各樣的書籍，無論科普、傳記、探險、親子、遊戲、哲思，還是《金庸全集》、《名勝古蹟詞典》、《近義詞、反義詞詞典》、《英漢詞典》、《成語詞典》之類，盡收兒子的書櫥裡。因為長時間的讀書，為了兒子有良好的坐姿，我還給他買了防近視書架，是以兒子每每愛端坐在書桌旁，投入地享受書中盛宴。
長久以來，我從未曾在老師佈置的作業之外給他加題。與其那樣消耗他的學習熱情，我更願意引領他到更遠、更高的去處，兒子從兒童作家楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪、金波、秦文君等等，到他深愛的《我們愛科學》以及《酷蟲學校》一路遊歷，讀讀山水風情，讀讀科普人文。現如今兒子自選《獸王》和《射鵰英雄傳》來讀，自然而然地，兒子和我一樣，堅信所謂“書裡自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
數碼電子類產品充斥的當今，和別的孩子一樣，兒子也喜歡網絡遊戲，尤其二人三人遊戲。為了避免網癮，我們約定，不玩那些設置升級的、需要充值的遊戲；上網時間限定為每週三十分鐘。除了電腦，我給他豐富的動手機會：四百隻裝的磁力棒，在他的手中變化莫測，一忽兒八邊形手鐲、一忽兒歐式小屋、一忽兒怪誕眼鏡；大大小小的智力拼裝玩具也讓他的想象空間發揮到極致，而且充分體會到設計的得意和成就感；週末閒暇進行適宜的戶外活動，讓他揮汗如雨，超越我，超越路人，在少年的成長路上撒撒野。
有時候，兒子也戲言，說如果，我，可能會是個不錯的老師。又說，作為醫生，其實我也是很負責的。
思緒洋洋灑灑，信馬由韁。
今天是教師節，我自然也想起我的老師。
想到更多的，是我小學時候的老師、同學；想起我初中時候給了我諸多關愛的兩任英語老師；想起學醫時節和我摟著腰一起走的俏麗的語文老師；想起詼諧風趣的政治老師；想起愛用兒化音叫我名字的解剖老師；想起在醫院實習時對我關愛有加的消化內科的老師，教我寫病歷的病房的住院醫生；歲月如梭，時光荏苒。這一幕幕，像電影、像動畫，劃過我的心海。
我，更想起我的父親。那個教我四年級數學的父親。曾經我是那麼的不理解他，埋怨他。今日，我做了母親，才體會到“含辛茹苦”的寓意。毫無疑問，我秉承了諸多諸多父親的基因，和血統裡不能改變的真性情。從教一生，耿直一生，為了我們付出一生。我愛我的父親，和心思細膩的母親。
想起在我的生命列車裡上上下下的過客。想起無數次在耳邊響起的熟悉的、親切的、溫情的聲音。想起我銘記的每一位，給我無限裨益的良師，使我優雅的成長。青澀的那些記憶，弄疼了的我的青春，在你們的奉獻裡，我，日臻成熟，趨於飄美。
我喜歡這樣的日子，可以用來感知生命旅程裡不同的際遇，體會溫情。
此去經年，應是良辰美景虛設。
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