汶川大地震時中國人心中一次悲痛的記憶，它永遠深刻在中國人的記憶中，並不會因為時間的流逝而暗淡半分。
同時在汶川大地震那年所出現的一些感天動地的英雄人物也一直溫暖著每一個人的心靈，他們一直都偉大而平凡。
其中就有一位讓人印象深刻的幼兒園老師，在汶川地震時的舉動感動了全中國。
當年，孩子們正在午休，打大地突然劇烈的搖動起來，趙老師馬上意識到不對勁，“地震來了”。
趙老師不顧自己的安危，抓起身邊的孩子就往外跑，並且一邊跑一邊叫呼叫其他老師，一定要先保護好孩子，孩子是祖國的未來。
而趙老師當時的舉動正好被其他人拍下來了，傳上網絡感動了無數人。
而如今十多年過去了，趙老師已經不像當年那麼年輕，在這期間，趙老師當時救下的孩子已經逐漸長大，點點和曲楚妍已經上高中，兩個孩子也是成績優異。
並且孩子們和趙老師也是時常保持著聯繫，有機會就聚在一起，並且每年都會在當年汶川那個地方合影紀念。雖然過去了這麼多年，但是趙老師和孩子們的感情卻是日漸牢固。
幼師是孩子們成長道路上的第一任正式的老師，雖然老師能夠教會孩子一些文化上的常識，但是對於一些基本的生活能力還是要靠父母教導。
那麼在孩子入園前，父母應該教會孩子哪些基本能力呢？
- 自理能力
雖然父母在孩子入園前會給孩子認真地挑選學校，保證孩子進入一個最好的幼兒園，接受最好的老師教育，使孩子得到最好的照顧。
但是即使是這樣，也會有一些突發事件發生，由於幼兒園裡孩子眾多，即使老師非常的細心也很難照顧到每一個孩子。
因此孩子有時候是需要自己做一些最基本最簡單的事情，例如上廁所，喝水這些簡單的事情，父母應該在家裡提前教會孩子，使孩子能夠自己獨立的做這些事情，儘量不給老師帶去麻煩。
並且提前培養孩子的自理能力也有助於孩子提前獨立，養成孩子獨立的能力，使孩子能夠更早地成長起來。
- 學會溝通
有不少孩子是家裡的獨生子女，沒有兄弟姐妹的陪同，孩子很容易養成自閉，不愛說的性格。
而當孩子送往幼兒園的時候，孩子需要和一群孩子接觸，如果孩子在家沒有學會如何溝通，不會和其他人交流，那麼當孩子去往學校的時候，就很難融入到這個集體中去，老師也很難了解到孩子的內心，不能及時掌握到孩子的學習情況。
因此當孩子在送往學校前，父母應該教會孩子如何進行交流，教會孩子和其他小朋友溝通，這樣才有助於幫助孩子融入幼兒園這個大家庭，使孩子接受良好的教育。
- 良好的生活習慣
孩子送去幼兒園之前大多是跟著自己的父母一起生活的，而父母經常加班工作，生活作息不是很規律，間接的也會打亂孩子的生活習慣。
當孩子被送入學校時，就很難適應學校的生活習慣，有時當其他孩子午睡時，自家孩子便很難進入睡眠狀態
媽咪結語：
孩子被送往幼兒園之前，父母應該多注意改善孩子的生活規律與飲食規律，以此養成孩子健康有規律的作息狀態。當孩子送去學校時，能夠很快的進入狀態。
今日話題：在孩子送幼兒園前，父母還有哪些是需要提前準備的呢？歡迎留言一起討論。
有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾，我都能為您答疑解惑，大家可以關注我的賬號，讓我們一起學習育兒知識，也讓每一個寶寶都能更加健康的成長。
閱讀更多 苗媽說育兒 的文章
