隨著疫情防控形勢發生積極向好變化，湖北各地逐步解封，生產生活秩序逐步恢復，人們紛紛外出務工，難得與父母團聚近兩個月的孩子們又成了沒人監管的留守兒童。湖北省陽新縣是一個務工大縣，留守學生比例居高不下，而排市中學作為陽新的一個鄉鎮學校，留守學生更是佔了八成以上。為了認真貫徹落實縣教育局“停課不停學”的規定，進一步提高網絡直播課程學習效果，尤其是保證父母離開後，留守兒童能繼續正常學習，排市中學在校長鬍家將等校委會“一班人”的部署下，於3月30日至4月1日，各年級根據該校實際情況，進行了為期三天的全面線下家訪活動。
做實做細家訪前的準備工作，各班班主任根據線上教學工作開展以來的實際情況進行分析，各班推薦出6名學習標兵，同時列出存在實際困難和對線上教學不夠重視的學生名單上報學校，學校根據學生情況制定了詳細的計劃，劃定路線，逐一進行實地家訪。
春寒料峭，乍暖還寒。3月30號，排市中學全體班主任老師，在副校長明廷強、黨支部書記明銳的帶領下，來到各個村落，一家一戶尋訪居家學習的孩子們，通過上門走訪談話的形式，宣傳表彰在網絡直播課程學習中表現突出的同學，併為他們送上獎狀和獎品。在家訪過程中，老師們與學生以及在家的學生家長進行了深入交談，並與在外打工的家長進行電話溝通，強調線下學習的自律性、家長嚴格監管的重要性。鑑於許多家長已經外出復工，學生缺乏監督，家訪老師對留守學生進行了語重心長的教育，鼓勵他們自主自律地學習。對因家庭困難造成學習障礙的學生，家訪老師們當場提出解決方法，共同克服困難。
“密切家校聯繫，不漏一名學生”。3天的家訪，使老師對學生居家學習情況有了進一步的瞭解，對線上學習質量和效果也進行了診斷評估。家長們提出的意見和建議，將有效地幫助學校更好地調整線上教學進度，優化線上教學組織方式，也為延遲開學期間的學習和正常開學後的教學有效銜接打下基礎，確保把疫情對教育教學質量的影響降到最低。
陽光灑在人間，一場倒春寒，見證了疫情的好轉，見證了春天的到來，也見證了一個鄉村學校對線上課堂另一端的學生們的殷殷關切；情繫留守學生，關注留守兒童，在疫情期間控輟保學，不落一人，這個鄉村學校給出了家長滿意的答案。（圖文：柯于軍 鍾學輝 胡家將）
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