看了《銀河補習班》的點映，發現這是一部優缺點非常明顯的一部電影，你喜歡的地方正是電影有問題的地方。
首先，鄧超是個很好的演員，他塑造的這個父親的形象可能是我們所有人心中夢寐以求的父親樣子，他是電影淚點的源泉。
影片用了一種不太高級的表現方式探討中國式教育，它傳遞的教育理念不是利用情節推動傳遞給觀眾，而是用最直接的臺詞來告訴觀眾，少了根基的理論很難讓人信服。
好在他能在短時間內給你迅速洗腦，被這位父親的教育理念打動，但教育的方式有很多種，對目前中國的體制來說，開放式教育並不一定完全可取，孔子說因材施教，影片似乎單一的告訴我們應該去推行所謂的“放養式”教學，否定傳統教育理念，看起來是在推行“教改”，實際上毫無理論站腳。
電影的故事案例只是個例，並不值得效仿，成為航天員的兒子也只是十三億分之一，恰恰是很好的爸爸和很好的兒子，這樣足夠幸運的幾率太不現實。
現實世界裡，平凡的我們不可能都成為萬里挑一的優秀人才，但我們都可以通過努力成為最好的自己。
《銀河補習班》並不難看，該片製作是處在中等線左右的，該有的淚點和笑點都把控得很精確，鄧超的演技確實是加分項，也是唯一可看的地方。
可是你會發現一個有趣的現象，電影的某一刻或是某個點突然就打動了你，那一瞬間你特別感動，但是這種感動沒辦法延續，最可怕的是走出了影院甚至快忘記了整個劇情，節奏一直在一個平面浮動，高潮和低谷的記憶點太過模糊。
編劇不斷用雞血和煽情的手段告訴你這是個非常感人的故事，到頭來我只感受到了沒有才華堆疊的偽文藝低級趣味。
不過這樣的設定一定會贏得一部分觀眾的喜歡，政治傾向明確，主題價值觀端正，正能量爆棚，對國家政策的精準投遞必定會在上映期間獲得更多的排片，就像之前的《戰狼》，是的該片依然有吳京......
有關教育題材的電影不在少數，其中最經典的就是《放牛班的春天》，同樣是不放棄調皮的小孩兒，《放牛班》傳遞的教育理念並不是告訴你教育應該是怎樣，而是告訴你該用什麼樣的方式去教育，這和《銀河補習班》存在天壤之別，前者注重方法，後者也只是喊喊口號。
在看清了這些本質問題過後，其實《銀河補習班》也就並沒有那麼深刻了，大多是些浮於表面的臺詞加強行灌輸的毒雞湯。任素汐在裡面有一句臺詞精確的點評了鄧超的角色：你是洗腦組織嗎？
最後，好哭的電影不代表就是好電影。鄧超做演員真的挺好的，為什麼非要做導演呢，另外白宇的演技和臺詞實在也太爛了。
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