高二，無疑是高中三年的分水嶺。高一，我們需要掌握高中階段40%左右的知識點；高三，以複習為主，幾乎不學習新知識；而高二，需要掌握高中階段60%左右的知識點，也是成績反轉最為激烈的一年，一些本來成績不好的學生抓住了這個關鍵期，奮起直追，逆襲成為“尖子生”；也有一些本來成績不錯的學生，由於麻痺大意，不知不覺中就下滑掉隊，淪落為“落後生”。
那麼，應該如何把握高二這一年，實現從“落後生”到“尖子生”的逆襲呢？
端正態度，邁步“中等生”
很多成績落後的學生，乍一看聰明伶俐、講話頭頭是道，讓人疑惑沒理由成績差啊？這類學生並不是學不好，只是對待學習的態度出現了問題，不同程度地厭學或厭科，以各種形式拖延或者逃避學習。
逆襲之路，就要從明確學習的目的、端正學習態度開始，由家長或老師“要我學”轉變為“我要學”，從心底裡認識到學習的重要性，自覺地去學習。有了自動自覺的學習動力，經過一段時間對基礎知識的鞏固後，你很快就可以從“差生”變成“中等生”。
改進方法，成為“優等生”
成績中等的同學，整體上學習態度都比較好，甚至說最“乖”的也是這類同學。他們老老實實地按老師的要求來學習，甚至經常加班加點。然而這種努力過於機械，缺乏方法技巧，成績很難有提升。
逆襲之路，要從摸索出合適自己的學習方法和習慣開始。改掉學習上簡單地拼時間的積累的習慣和心態，將多總結、多借鑑別人的學習方法，注意勞逸結合，總結出適合自己的學習方法。這樣，上課有精神有效果，課後及時思考總結，精做題查漏補缺，逐漸形成比較完善的知識體系，那麼，你的成績就會穩步提高，向“優等生”的行列邁進了。
合理規劃，逆襲“尖子生”
如果喜愛學習、能從學習與解題中找到樂趣、又有自己的一套學習方法，堅持下來就能成為“優等生”，可成為“尖子生”就沒那麼簡單了。成為“尖子生”，你還要具備“神算子”的能力。
逆襲之路，要從做好學習計劃開始。“尖子生”普遍對學習有很強的計劃性，能夠切合自己實際地制定長、中、短期的學習計劃，並保質保量地執行。也許“尖子生”的計劃只比“優等生”每天多出十來分鐘時間，而用這短短的十來分鐘針對性地讀一篇英文閱讀、解一道題、理解一個知識點，日積月累量變形成質變，“尖子生”和“優等生”的差距就出來了。
高二學習難度大，是學生之間拉開差距的一年，對於高中三年來說，也是至關重要的一年，能否把握好，直接影響到高三的複習進度和高考成績。希望同學們正視自我，調整好心態，突破薄弱點。
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