作者|梅園
這是一篇職業諮詢師的人生感悟，感悟的內容來自於我最近對話過的書友、諮詢師同行及來詢者，以及我看過的書《月亮與六便士》,《你要如何衡量你的人生》，《斯坦福大學人生設計課》。
因為疫情而成立的【書木書聲】線上讀書會，轉眼進入了第6期。昨天，【成長計劃】火炬手傳遞活動開始，每天有一位火炬手，分享對自己成長有幫助的書。作為第2號火炬手，特記錄我的原創第98篇，也是我的第30篇書評。全文約4000字，成長，源於持續地輸入與輸出，共勉！
01 何為追求自我與社交？
看《月亮與六便士》之前，我先聽了清華晨跑隊讀書分舵的線上分享。聽隊友晨宇分享時，我心想：這本書難道不是講一個渣男嗎？拋妻棄子，和朋友的妻子有染，極度自私。
後來看書，發現男主角斯特里克這個角色並非作者毛姆的想像，現實中印象派畫家保羅. 高更，做過股票經紀人，人到中年投身藝術，落魄時接受朋友救濟卻有染對方的妻子，最後去往塔希提了卻餘生。高更和斯特里克一樣，生前潦倒，死後聲名大震。
有人說，《月亮與六便士》說明：這世上並不存在一種正確的生活，所以不要輕易評判他人；也因為活著的方式各不相同，那何必活在他人的期待與評價中，何不追求自我？！好像這本書的標題，可能有人注意到地上的六便士（現實），而有人卻只抬頭望月（夢想）。
《無聲告白》這本書的主旨：“我們終其一生，不過是為了擺脫他人的期待，找回真正的自己。”可是，作為個體，真的能獨立於社會而存在嗎？
所以，對於斯特里克，我依然是，可以理解，但不能接受。因為我覺得，人，畢竟還應該是社會人。在我現有的價值觀裡，我如果有個女兒，我不希望她找藝術家，因為我怕藝術家太過追求自我，而忽略了對我女兒的責任與擔當。
化學系博士校友鵬哥說：“但凡在一個領域內有所建樹都需要具備偏執狂的特質。”他舉了一個例子，北大數學系畢業拿到MIT留學全獎的柳智宇，選擇出家當了和尚。
如果跳出我的思維框架，斯特克里拋棄一切，去追求自己的夢想，不在乎世俗眼光，安於極低的物質生活，這大概，也說明了，只有偏執狂才能夠成功。如同當年的馬雲，剛開始做電商時，不也被他人認為是個瘋子？
讀書交流群中，社科學院的博後凱哥總結：“不成魔，不成活！各行各業都有這種類型的人，比如馬克思。但也有事業有成就，且生活很豐富的人，比如富蘭克林。”
完全自我，和而不同，融入社交，這也許，是每個人不同的選擇。
02 生活中的問題，並沒有特效藥
最近我和我身邊的職業諮詢師朋友，都遇到一些類似的來詢者。他們上來就說：“直接給我建議，我不想聽什麼分析，咱們別聊一個小時，就五分鐘直接把問題解決完事。”
這有點像一個病人去看病，跟醫生說：“我就說一下我的問題，你趕緊給我開藥。別再浪費時間拍片，抽血做檢查了。有特效藥最好！”
我的一位獵頭朋友大拿（頭條號：大拿的職場星球）表示，最近他的諮詢中，來訪者們都期待一個“好的結果”，但困於當下的“畏懼改變和無法堅持”。
大拿說：諮詢的代價有時就好比手術開刀，困惑者總是到不得不的狀態下，才願意來“就診”。回過來看發現“手術”的步驟不但沒有減少，反而會因為“諱疾忌醫和拖延”導致難以接受的現狀。
克萊頓.克里斯坦森，是哈佛商學院的教授，被譽為世界一流的創新管理思想家，他的兩本書——《創新者的窘境》和《創新者的解答》，均堪稱經典。就是這樣的一位管理學者，2010年因為身患癌症，發表的許多觀點都是面對死亡時對“生命價值”的感悟，於是產生了作為職業諮詢師的必讀經典書《你要如何衡量你的人生》。
克里斯坦森說：“對於生活的基本問題，並不存在所謂的特效藥和快速解決的方法。“他在書中運用豐富的給企業和軍隊做培訓和諮詢顧問的案例，來講解面對問題的時候，應該如何思考，而不是直接給出答案。這應該也是中國古人的智慧：授之以魚，不如授之以漁。
我把這個方法，運用到了我近期的一個諮詢個案中。一位資深工作經驗的來詢者，找我諮詢，說：“梅老師，我想去XX石油公司海外分部，我只想聊10分鐘，你告訴我，你怎麼才能幫到我。”
我回答他：“Y先生，我目前做不到，我對你的情況不清楚。我們現在能做的，是先解釋我的方法論，然後你通過這個方法論來分析你的需求。” 他顯得不耐煩，“我比你年長，我不需要你的分析，我就想要一個答案。” 我說：“Y先生，這點我做不到。我先講述一下和您背景相同的候選人，他們是如何做的。”於是，我精簡地講了幾個案例。他說：“我明白你的方法論對我意味著什麼了。我決定參考X和Z的選擇，做一個綜合的策略。”
一個好的理論或方法論，具有普適性，有利於歸類和解釋，也有利於預測，就像，打漁的方法，比直接給一條魚，要可持續和有價值得多。所以，思考的過程，重於結果！
03 如何設計你的人生？
在為幾百位有3-10年工作經驗的MBA學生職業諮詢的過程中，我時不時會把《斯坦福大學人生設計課》拿出來看一看，也重新思考我的人生設計。
這些來詢者的問題中，基本為：
- 我如何才能找到一份自己喜歡的甚至是熱愛的工作？
- 我如何才能創立一番偉大的事業，過上美好的生活？
- 我如何才能平衡好生活和工作之間的關係？
- 我如何才能實現自己的人生價值？
- 我如何才能變得苗條、性感，並擁有鉅額財富？
除了最後一個問題，上述其他問題都可以在《斯坦福大學人生設計課》中找到答案！
案例1：專業與擇業
A君，地質大學畢業，畢業後加入了某國企地質機構，但是他不喜歡研究地質，尤其不喜歡國企的人際交往氛圍。他想要跳出現有的圈子，卻又不知道該去向哪。
書中觀點：在美國，只有27%的大學生畢業後所從事的工作和他們所學的專業有關。“你學什麼專業，你將來就做什麼工作”，以及“大學代表了你人生最美好的時光（隨後你的人生就會充斥著無盡的工作和煩惱）”，這顯然是兩個錯誤的觀念，我們把它們稱為“思維誤區”——這些謬論誤導了很多人，使他們無法設計自己想要的人生。
思維誤區：你的學位決定你的職業生涯。
重新定義：3/4的大學畢業生最後從事的工作都與他們所學的專業無關。
案例2：成功與幸福
2007年推出首部作品《遇見未知的自己》的張德芬，曾當過風光的臺視新聞主播，又到美國深造，擔任某知名公司營銷經理，卻以憂鬱症收場。
最終，張德芬搬到北京郊區做了四年的家庭主婦。“所有的外在光芒淡去，內心卻感覺在充電。感覺把自己拉到最低，沒有企圖心。”2002年，全家搬回北京，從那個時候，她決定全力追求內在心靈的世界。
書中提到的雅尼娜，35歲，經過十來年的付出，她實現了每一個“預定目標”，名牌大學、一流法學院、結婚、事業——每一件事都準確無誤地按照她的計劃進行。憑藉自己強大的意志力和努力付出，她獲得了自己想要的一切。雅尼娜的人生可以說是一個成功的典範。
然而，她早上醒來時是一副成功人士的模樣，但到了晚上臨睡覺前，卻總是糾結輾轉，感覺自己似乎失去了什麼。在擁有了一切的同時又覺得自己一無所有，該怎麼辦呢？
思維誤區：獲得成功就會感到幸福。
重新定義：真正的幸福源於設計有意義的人生。
案例3：年齡與改變
我遇到過一個年長的來詢者B女，接近退休，在一個高校的崗位上幹了30多年。
從表面上看，她可以安然退休，領著不錯的退休金，子女也都成年。她說，近幾年，她會在凌晨兩三點驚醒，問自己：”我為什麼要這樣生活？可是我都過了這麼多年，我能做其他什麼？”
書中觀點：在美國，年齡在44～70歲的成年人中，有超過3100萬的人想要擁有一種“返場事業”—— 一份既可以體現個人生活意義和社會影響力，又可以繼續賺錢的工作。
在這3100萬人中，一些人雖然已經找到了他們的“返場事業”，但仍然有很多人不知道該從哪裡入手，而且他們對在這個年齡做出太大的改變感到恐懼。
思維誤區：太晚了。
重新定義：設計一種自己熱愛的生活，何時都不晚。
【梅園結語】
從《月亮與六便士》關於追求自我與社交的思考，到《你要如何衡量你的人生》，揭示生活中的問題沒有特效藥，再從《斯坦福大學的人生設計課》，繼續思考一下，你的人生是工業品，還是藝術品？
你為什麼而工作？是基礎因素（地位、薪水、安全保障、工作條件、公司政策等），還是動力因素（有挑戰性、獲得認可、責任感、個人成長）？
什麼是你幸福生活最重要的源泉？是個人的成就，還是與朋友、家人的關係？
人生設計有5種基本心態：好奇心，努力實踐，重新定義，專注和深度合作。你使用過嗎？
雖然我是一名生涯規劃師和職業諮詢師，我也不能給你答案，因為，你的人生由你設計，由你做主！而思考的過程，重於結果！
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