01
2019年春晚，開心麻花出演了一個現實主義題材的小品《佔位子》。
開學第一天，郝建秉持著"現在在班裡的位置決定將來在社會的位置"的觀念，決定幫兒子拿下班裡最好的位置。
可當他進教室後，發現很多家長都在爭搶那個所謂的"最好"的位置。
馬麗感慨自己家為了孩子付出了太多，賣了大別墅，換了小學區房。好好的工作放棄了，在家洗衣做飯，輔導孩子，半夜還要再為生計做兼職。
郝建一天打三份工，天天陪客戶喝酒，一喝喝到後半夜，一回家孩子早睡著了。
每位家長都覺得自己拼命努力工作，就是為了給孩子最好的。
可是郝建搶了半天的座，接到老師電話才發覺，自己走錯了教室。
他感慨地說：
“一直以為把什麼都給孩子搶到最好的了，孩子就好了。孩子的教育，不能光指望學校跟老師，家長的陪伴也很重要。"
“一直覺得自己是個特別稱職的父親。現在想想，勁兒都使歪了。"
醒悟後，決定今天早點回去陪孩子。
很多家長，為了免於孩子輸在起跑線上，無論貧窮還是富有，什麼都想給孩子最好的，有條件的要上，沒有條件的創造條件也要上。
事實上，家長認為給了孩子最好的，對孩子來說未必就是最好的。
02
第五季《奇葩說》中，陳銘以其淵博的知識，專業的論辯，臨場應變的能力，贏得了BBking。
無論導師還是對手，或是網友，對陳銘得此殊榮，紛紛表示“實至名歸”。
陳銘曾表示：陪伴缺失的“喪偶式教育”，破壞的不僅僅是親子關係，更會影響孩子的一生。
身為老師的他認為，父母才是陪伴孩子一生的最重要的老師。
對於孩子來說，最需要的是愛和陪伴。
孩子不需要家長為自己做那麼多，而是希望有一個有愛的家，有愛的鼓勵，有愛的陪伴。這才是孩子自信的根源，孩子才能在無論遇到什麼困境都有勇氣找到辦法解決問題。
03
斯科特《少有人走的路》一書中提到，
"父母的愛，決定著家庭教育的優劣。充滿愛的家庭教育帶來幸運，缺乏愛的教育只能導致不幸。"
"我是個有價值的人"——像這樣對自我價值的認可，是心理健康的基本前提，也是培養自律的根基。它直接來源於父母的愛。
童年得到父母充分的愛的孩子，是幸運的。看過網上寫的一句話，幸運的人用童年治癒一生，而不幸的人用一生治癒童年。
而父母的愛是在真正的陪伴中傳遞的，而不是靠給孩子買更多的玩具，報更多的興趣班，吃更好吃的東西，穿更漂亮的衣服。
如果沒有花時間去陪伴孩子，沒有用愛真正走進孩子的內心，看到孩子的需求，實際上是沒有充分愛孩子。
如果父母在孩子身上沒有投入真正的愛，給孩子再多的"最好的"東西，也無法彌補孩子內心的缺失。
04 高質量的陪伴
陪伴，確實需要花時間。但並不是說陪伴的時間一定是越長越好。也不是要求父母放棄工作，必須以孩子為先。
因為孩子在最需要陪伴的年紀，其實大人也在經歷相對更痛苦的階段：“上有老，下有小”，不得不為了生活而努力工作。不敢辭職，不敢請假，不敢輕易換工作。
儘管無法花更多的時間陪伴孩子，但不要覺得對孩子有所虧欠，也不要想著要靠其他東西彌補。
只要在你能陪的時間，全身心地、高質量地陪伴孩子就可以了。
有研究表明，重要的不是陪孩子的時長，而是質量。
比如，加拿大多倫多大學的科學家發現，
媽媽的陪伴時間和孩子未來的行為表現、情緒健康以及學業成績沒有關係。對孩子有害的反而是媽媽不好的狀態，比如壓力大、睡眠不足、內疚和焦慮。家長的負面情緒很容易傳遞給孩子的，這些對孩子的發展是不利的。Dr.魏對“高質量的陪伴”做過闡述，
高質量的陪伴就是，保證有一段陪孩子的特殊時間，這段時間是你跟孩子一對一相處的時間。
這時候家長不要太有目的性地教育、訓練孩子，而是要給孩子有溫度的愛，敏感地關注他的需求，表達對他的積極想法和感受。
比如，家長可以放下手機，關掉電視電腦，全心地跟孩子互動，讀書、聊天，或者玩玩具，也可以陪孩子出去走走。
有個朋友，夫妻倆都在工作，家裡老人幫助看孩子。但他們只要下了班，倆人就全身心地陪著孩子玩。
外出踢球，放風箏，做遊戲，讀書，兩個大人像孩子一樣“瘋玩”，孩子也樂在其中，大人似乎也體會到了重回童年的快樂。
所以謹記，父母是孩子一生最重要的老師，而高質量的陪伴是最好的家庭教育。
（圖片來自春晚小品截圖和pexels）
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