關於英語是否被“踢出”高考的問題，是近些年來爭議很大的問題！陣營分成兩派，一派反對將英語提出高考主科，代表人物是俞敏洪，他認為英語被“踢出”高考，受害最大的是窮人家的孩子，因為這些孩子需要更多花更多的錢去上培訓班。
而主張將英語踢出高考的人似乎更多 ，其代表是中國宇華教育集團董事局主席李光宇建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。他曾經算了這麼一筆賬：
小學生大約每天要花 1 小時學英語，初中生 1.5 小時，高中生 2 小時。從小學三年級到高三畢業，每個學生至少要在學英語上花費 5292.5 個小時。
而近日，網上出現一段浙江大學教授鄭強的演講，他也提到了對這個問題的認識，在講到日本一位諾貝爾獎獲得者60多年沒出過國時，鄭強教授話鋒一轉，將矛頭對準了“外語”，他說英語耗費了我們多少中國青年寶貴的時光？人家60年沒出過國人家就不能得諾貝爾獎了嗎？這20年時間裡，我們過分地誇大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現，我不是說外語不好，沒有外語就沒有我的今天，但是我看到中國無論是人才評價還是花費的時間看，如果我不指出這個問題，就是對不起你們！誰說的不會外語，外語不好就是文盲？今天我要給你揭曉：文盲說的！
此話一出，引發聽眾的陣陣掌聲，要知道聽講座的都是大學生都是浙大這樣的高材生，這些掌聲也反映了大家對於鄭強教授觀點的認可，鄭強教授曾經擔任過貴州大學校長，現任浙江大學學校領導，他的演講，以富有激情、充滿感染力和大膽批判深受學生歡迎。
相比俞敏洪，我們更應該相信鄭強教授，因為他是學者，是專家，而不是商人，他的認識更加深刻，說得也更加直接。這裡強調一點，不是說外語不重要，對於優秀人才而言，外語是一門不可或缺的工具，但是僅僅是工具而已，但是我們的教育，已經嚴重走偏了，把英語作為了主科，當成考試科目來學，結果出現了“啞巴英語”、“聾子英語”，把語言工具最重要的功能給丟失了。
過分炒作英語的重要性，肥了教育機構，很多外語培訓機構或者人物，用很短的時間就能瘋狂成長，比如俞敏洪、李陽。很多家長也願意在英語上花費時間，因為英語是高考主科，而且在輔導班裡，提分相對於數學而言更明顯，因為英語不需要多少思維，只需要詞彙量而已，所以輔導效果很明顯，但是花費非常高，比如我們這裡的三線城市，上某東方的培訓班，一年都要接近1萬元的費用，這相當於工薪階層兩個月的工資，但是家長們都是樂此不疲。
此外，英語作為高考主科，帶來了考試的不公平！因為對於農村的孩子而言，缺乏英語學習的資源，所以很多農村的孩子，即便是考上重點高中，最後也會因為英語吃虧，那些985大學裡農村學生越來越少，就和這個有很大的關係！
所以，降低英語的分值，把英語作為選考科目，提升物理的地位，應該是一個很好的建議。但是，呼籲歸呼籲，現在既然還是高考主科，我們就要把它學好，反對是無效的，吃虧的只能是自己，學好英語，其實最簡單的就是背單詞！只要你願意在這方面投入時間，你的英語成績就能上去，一個月記住3500個單詞，你需要這本單詞書！讓你可以在最短的時間得高分，可以把更多時間擁有數理化。
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