“伢的學習狀態如何？老師佈置的線上教學任務是不是自己認真獨立完成的？疫情期間，伢在家進行線上學習，心理狀況還好不好？……”帶著這一連串的問題，自4月1日以來，紅安縣第三中學教師分批入戶家訪。
該縣疫情得到有效控制以後，復學還在延期。3月25日，紅安三中校長李宗喜在該校全體校委會上果斷決定，“疫情阻斷了上學路，那麼我們學校要安全錯峰有效開展‘百名教師進千家’家訪活動，做到家校聯動，為學生搭上愛的‘連心橋’，盡最大努力為他們的成長與學習保駕護航”。
隨後，該校迅速採取分批次、錯峰等方式，以班級為單位，每班級分為三個小組，每組兩名教師分頭對任課班級學生進行入戶家訪，家訪以交心談心、瞭解學生心理狀態、查看學生作業完成情況等為主要內容。
每到一處，各個家訪小組都要蹲下身來，與學生促膝談心，及時瞭解學生的身心健康及在家線上學習的狀況，並做好詳細記錄，以掌握的第一手學情資料，來做好網絡教學策略的調整。在家訪過程中，各個家訪小組還與學生家長進行了溝通與交流。
該校高三（9）班一學生家長在村裡逢人就說：“我伢班上的老師到我家家訪，不光為我伢的複習備考指點子、出策略，還給伢免費提供了一摞複習試卷。非常時期，老師還這麼關心我的伢，我真的要感謝學校啊！”
據悉，截至目前，該校開展“百名教師進千家”活動以來，已有78名教師走遍12個鄉鎮（場），52個自然村，家訪學生600餘人，向家長及學生提供學習指導意見105條。
“關心每一位孩子的成長，牢記立德樹人的根本任務，是我們學校的辦學宗旨。”李宗喜介紹，“下一步，學校還將繼續採取線上家訪和入戶家訪雙結合的方式，持續做到家校共育，努力把家訪這座‘連心橋’搭得更加牢固。”
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