期末考試怎麼考，成績怎麼評定？
傳統做法是“試卷，試題，分數！”
運動我最棒闖關項目
1月7日，黃岡市明珠學校一改評定學生期末成績依據的“老三樣”，將期末考試 “變身” 寶貝衝關遊園會， 終結了一張試卷給孩子“定位”的傳統做法。
此次遊園會,共分巧拼七巧板、書包會整理、垃圾分分類、開心吸吸樂、字詞對對碰、詞語排排隊、鐘錶我會認、口算我能行、幸運抽抽樂、運動我最棒等10道關卡。活動現場，該校一年級的172名學生頭戴小紅帽，按班分隊，在老師的帶領下，興高采烈地在不同的項目中闖關。
鐘錶我會認項目
黃岡市明珠學校教務處負責人林衛華介紹，遊園活動項目設置主要採取兩條線，一條是故事線，一條線是活動線。根據學生們在10個闖關活動中的表現，可從語文、數學、科學、道德與法、勞動等多個方面，對孩子進行一個綜合評價。
闖關成功，老師蓋上圖章
孩子們每完成一個目標就能獲得一個通關圖章。如果孩子們順利通過，老師就會在學生的闖關卡上，蓋一個“闖關成功”的圖章，若闖關失敗，則會蓋一個“加油”的圖章。
一（2）班學生曹雨軒，在巧拼七巧板闖關遊戲中，僅用了1分20秒，就拼好了圖形，她高興地說：“我已經闖了6關，得了6個‘好棒’，真是太好玩了！”
詞語連連看項目
一旁的何彥瑤同學也自豪地說：“我已經參加了8項活動，最喜歡書包整理，因為我整理書包很快。我也喜歡垃圾分類，今天抽到的是處理垃圾和有害垃圾。”
老師幫全部闖關成功的學生，帶上獎勵紀念章
“改變以往以分數論“優劣”的單一模式，把原來的考試分數與此次遊園活動的闖關考核相結合，給學生一個更為科學的‘定位’，是這次考試的初衷。” 明珠學校副校長馬麗說，“比如,字詞對對碰、詞語排排隊等項目，考察的是語文學科；傳統節日項目，則考察的是學生對傳統文化的瞭解。
從現場看，這次遊園活動用遊戲替代書面考試，把學科知識融入到場景中，激發孩子的活動和興趣，整個闖關過程，孩子們都熱情高漲、興趣盎然。
全部闖關成功：我們是最棒的
這一創新模式，也得到了家長的肯定。家長志願者一（2）班李丹陽的媽媽說：“我們覺得這種方式非常好，作為家長的話，更希望我們的孩子們能夠全面發展，今天的這個活動，不光是從語文數學，還從道法、科學、行為習慣等方面，進行了綜合考核。”
記者：李 維
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