疫情之下，無錫援疆教師們身在無錫，心繫邊疆，一根網線、一臺電腦把無錫援疆教師與千里之外的學生連接了起來，進行“線上支教”。援疆教師下載授課軟件積極鑽研、切磋化身“網絡主播”為學生授課，與當地教師開展業務“雲交流”……
無錫市二泉中學張靜任教的是霍城縣初級中學畢業班的化學學科。“線上支教”一開始，她與霍城初中的教研組、相關班主任和化學備課組取得了聯繫，加入任教的家長群，她還聯繫了上學期任教這兩個班化學的援疆老師，詳細瞭解學生目前的學情狀況、聽課效率、和學習中遇到的困難。
無錫市二泉中學 張靜
“上網課，最大的挑戰莫過於學生的聽課效率”，查橋中學葉敬丁帶的兩個班級有將近110個學生，網課之初，每堂課只有一半不到的學生上線聽課。他想辦法把學生吸引到網上做“正事”，課前十分鐘播放優雅的輕音樂，兩個班開展簽到比賽，在作業批改中經常用鼓勵性的話語，並把優秀作業公佈在群裡大加表揚。
無錫市查橋中學 葉敬丁
甘露學校朱小紅說，他當初申請去支教，是因為自己有一個支教夢。在加入霍城初中團隊的第二天，他就與教研組、備課組、九年級歷史教學團隊共同進行了教學研究，認真參加每一堂線上課堂、釘釘直播的教學活動，並寫出詳細的聽課筆記……“在對學生進行直播輔導時，不管是老師還是學生，都面臨著一些困難，但在積極克服困難的過程中，我們也都得到了成長”，無錫市東湖塘中學王瑞光說，他不斷摸索學會了軟件的基本功能，學會了運用軟件批改作業、運用多媒體課件進行直播授課。
無錫市甘露學校 朱小紅
無錫市東湖塘中學 王瑞光
“課前預習—線上輔導—答疑解惑—作業批改—線上檢測”，並指導同學有針對性地觀看“錫惠在線”視頻教學，江蘇省懷仁中學陳忠從2月10日起開始“線上支教”的教學流程。為了上好每一堂課，課前他都要反覆調試電腦、話筒、攝像頭等，還要精心準備教學內容，線上課堂真正實現了“教師——學生——家長”的共同參與。
江蘇省懷仁中學 陳忠
“援疆，讓我對詩和遠方有了新的感悟”，江陰市山觀高級中學張偉宏說，“援疆老師們用網絡搭起了課堂，開始了一次跨時空的線上教學，這對老師和學生來說既是一種挑戰，又是一個契機”。江陰市華士高級中學高海燕3月3日和孩子們如約來到釘釘直播，開始了他的直播首秀，不覺間，他和孩子們已經度過了三週的線上時間，感受到了孩子們克服困難的那股韌性和對學習的那種熱愛……
江陰市山觀高級中學 張偉宏
江陰市華士高級中學 高海燕
無錫與新疆有著2個小時的時差，支教老師們常常錯過飯點，晚上批改作業也要忙到12點以後，但他們毫無怨言，用短短十多天的時間收穫了新疆教師、學生、家長的普遍認可。 施皎 陶子
閱讀更多 文教之聲 的文章
