2008年汶川地震，川內一些地方延遲高考，今年因為疫情，再一次推遲了高考，在大家激動驚訝的同時，想必還有一種想法，那就是見證歷史了！
其實相比較高考延遲，我覺得恢復高考那一年是更加具有跨歷史般見證意義的。恢復高考制度，不是說增添了一種考試類型，人才篩選更加嚴格這樣淺顯的意義。
它改變了數代人的命運，可以說也改變了中國。想要騰飛，一定少不了人才和文化，高考， 的確是考試製度，是硬性的考核，可根據它的性質，高考為我們的飛躍發展奠定了良好的基礎，儲備了人才力量。
品學兼優，被迫下鄉
如今大部分的青年從出生起就註定會參加一場高考，才能進入下一個人生轉折點。面對高考，我們會有自信滿滿的時候，有驕傲有焦慮的時候，不管我們是否通過它躍了門龍，至少那段奮鬥的時光不會褪色消散。
所以恢復高考如此重要。
回溯最初，恢復高考帶來的好消息還有很多，比如當年的北京文科女狀元，語文考了99分，作文還登上人民日報，後來她發展如何呢？
這位了不起的女生名叫劉學紅，時代原因，品學兼優的她並沒能一路朝上，順利升學，找工作，開闢事業。
1975年，劉學紅中學畢業，作為知識青年，她和許多年齡相近的朋友、同學被迫下鄉。離開自己的家庭，故鄉，去往一個陌生的環境進行陌生的勞作，劉學紅心中難免忐忑。
在密雲縣高嶺公社四大隊裡面，劉學紅正式開始自己的“改造”。從早到晚，劉學紅的勞作任務讓她基本無暇休息，這是身體上的折磨，不過最讓劉學紅壓抑的還是精神上的閉塞。
下鄉，可能會阻擋她一輩子的發展。
劉學紅家中沒有權勢更不富裕，想要出人頭地唯有靠讀書。所以一直以來，劉學紅的成績都是班級裡數一數二，可是突然的下鄉中止了她的“萌芽”。
那些家中有背景的人也許還能尋求一份好工作，或者繼續出國留學。每次想到自己的未來，劉學紅都是一片迷茫。
恢復高考，重燃希望
1977年，恢復高考的消息通過廣播傳到每個鄉村，得知消息的時候，劉學紅正在地裡勞作。沒錯，為了中國的後續發展，廢除的高考即將復興，這是中國的希望，也是青年人的希望。
劉學紅自然激動不已，知識改變命運的時機到來了，她看到了曙光。不過想通過高考走出去不是易事，那一年是高考大年，各個地區的年輕人甚至中老年都踴躍報名參考，所以想要拔得頭籌或者說脫穎而出不簡單。
況且劉學紅已經有兩年沒有進行系統的學習了。
壓力倍增的她沒打算放棄，同公社裡有將近十一人都對高考躍躍欲試，摩拳擦掌了，所以大家一起報了名，平時一起復習互相幫助。
從得知消息到舉行高考，期間有兩個月時間來複習。劉學紅把自己中學的所有課本翻出來，從頭到尾做了細緻的複習，因為沒有教輔資料，他們想要勝券在握的走進考場還需要下功夫。
大家四處搜尋了往年的高考試題，摸清考試題型，又幾乎把教材書上的知識點都背得滾瓜爛熟才稍微定心。
九月份高考如期而至，劉學紅滿懷激動走入考場，雖然心情有些緊張忐忑，但是翻開試卷後便放鬆下來，因為那年考試題目並不難，而且大部分的試題都是劉學紅練習過多次的！
考試以後，大家焦慮的想要知道成績和錄取院校，但其實當年並沒有對外公開成績，只是根據排名，各大高校錄取了對應級別的考生。
那為何劉學紅會知道自己的語文成績，還是文科狀元呢？
文科狀元，事業有成
原來劉學紅在語文考試裡寫了一篇作文取名《我在這戰鬥的一年裡》，文章大致內容都是她下鄉勞作的有感而發，因為筆觸細膩，文字感人，讓閱卷老師讀了都眼眶溼潤，所以只扣了一分！
通過老師的推薦，這篇作文刊登上了人民日報，群眾們閱讀了她的文章，都讚不絕口，並且很快劉學紅又收到了北京大學寄來的錄取通知書。
要知道當年高考作文登上人民日報的有且僅有兩名考生，劉學紅佔其中之一，聯繫到她能被北京大學錄取，大家便自然而然的認為劉學紅便是當年的文科狀元了，但其實，我們並不知道總分上劉學紅是否是狀元。
劉學紅在北京大學就讀的也是中文系，和自己感興趣的東西打交道。而且劉學紅一直感恩高考給她帶去的轉折，每當有人問起她語文只差一分滿分的事蹟，她都會感嘆，感謝高考，感謝沒有輕言放棄的自己。
那麼當年的文科狀元，如今發展得如何？
中文系畢業以後，劉學紅在中國青年報任職編輯和記者，工作充實也獲得不少收穫與經驗。因為自己的文學功底，踏實的工作態度，劉學紅的事業蒸蒸日上，不久擔任了青年在線的總經理。
現在她已是傳媒新聞行業裡獨當一面的女強人了。
大家在聽聞劉學紅的故事後，都會感慨她的勵志和自強不息，靠著自己的能力與努力爬出泥潭，為自己推開新世界的大門。
而還有一個層面就是高考，雖然是剛剛恢復高考，就已經吸引了不少文化人前去報考，這說明中國的知識青年需要這樣選拔式的考試，才能讓寒門弟子公平公正的走出家門走出困境，於任何人來說，高考沒有捷徑，你付出的多少努力，換取多少成績。
在看別人的故事激動之餘，如何把這樣的精神融入自己便是關鍵。
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