“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”要加強美育培養，必須一步一個腳印踏踏實實的走下去，只有勤加耕耘，才能讓美育之壤更加肥沃，才能使“尚美”之花開的更加絢爛。3月10日，臨沂第七實驗小學全體美術教師通過微信視頻通話，再一次進行了美術教研活動。
“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”要加強美育培養，必須一步一個腳印踏踏實實的走下去，只有勤加耕耘，才能讓美育之壤更加肥沃，才能使“尚美”之花開的更加絢爛。3月10日，臨沂第七實驗小學全體美術教師通過微信視頻通話，再一次進行了美術教研活動。
教師的業務
本學期，臨沂七小的理論學習筆記本悄悄的發生了些許變化。為了體現“讓每一顆星都閃亮，讓整個星河都燦爛”的教學理念，出版了由劉同科校長擔任主編、韓紅斌副校長等擔任編委編輯的《2020，我們一起學》，並分發到全體教師手中。
美篇的分工培訓
教學內容的研討
學生的學習反饋
教師的業務
本學期，臨沂七小的理論學習筆記本悄悄的發生了些許變化。為了體現“讓每一顆星都閃亮，讓整個星河都燦爛”的教學理念，出版了由劉同科校長擔任主編、韓紅斌副校長等擔任編委編輯的《2020，我們一起學》，並分發到全體教師手中。
老師們一邊學習，一邊對重點內容進行勾畫，於右側空白處隨感記錄，並在六篇文章末尾，寫下了發自肺腑的學習心得與總結。
美篇的分工培訓
根據羅莊區教研室尚主任的要求，各校每週都要推送一篇工作美篇。我校的美篇內容是由低年級到高年級的美術老師輪流負責編輯推送。
如何做好這項工作，是老師們關心重視的問題。在認真研讀了週末畫社、沂蒙視野等公眾號發表的優秀美篇後，我們總結出八個字：實事求是，精益求精。真者，精誠之至也，不精不誠者，則不能動人。
教學內容的研討
本週一，老師們終於等來了教學參考用書，接下來的問題映入眼簾：今後空中課堂的美術教學，是以課本內容為主，還是繼續由老師們蒐集的內容為主呢？帶著這個疑惑，我請教了尚主任，他提出了三條建議：一是美術課程內容能激發學生參與；二是教法豐富過程直觀；三是學習效果有利於學生核心素養培養。簡要來說就是有趣、有效、有用。
我們在尚主任的建議下展開了研討，考慮到學生在家，場地較為寬闊，材料也較為豐富，而美術作業本暫時沒有分發到學生手中，於是我們將今後的學習內容方向定為“手工為主，繪畫為輔”。手工作業與課本教學內容掛鉤，既保證了教學進度，又不影響開學後書面類作業的反饋。
學生的學習反饋
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