縱觀當下世界新冠疫情，武漢戰場的勝利只能說是一場局部戰爭的勝利，是高層集權管理的勝利，是基層人海戰術的勝利，是集全國資源孤注一擲的勝利，不是科技的勝利，不是醫學的勝利，這種勝利很難複製，不可持續。
不樂觀地說，戰役剛剛開始，我們應該做好持久戰的準備。關於物資的準備，作為世界工廠的中國一點問題都沒有，疫情開始時的忙亂過後，在國家調控和市場調控的雙重作用下，我們應該警惕的不是量的問題，而是質的問題和不要過量的問題，說的不好聽一點，很多商人即便戴著口罩，也已經聞到了金錢的芬芳。
最大的問題是人，武器有了，戰士在哪裡？
視線還是回到武漢，一開始北上廣一線城市醫護人員支援，然後每個省的大城市醫護人員支援，最後四線、五線城市的醫護人員也得上。就我所在的上海，醫院都掏空了，起碼一半的病房關閉。假如疫情沒有得到如現在這般的控制，假如爆發疫情的不是湖北武漢一個地區......不敢假如，一身冷汗，還好天佑中華。
戰士在哪裡？一個臨床醫生本科5年，專碩3年或者規培3年，一帆風順至少8年，也就是說我們今天開始招兵買馬，8年後才看到希望，在這個疫情的當下，等得起嗎？來得及嗎？
以下是我的一些建議，希望能被有關部門重視，大疫當前，生死存亡，誰都不要心存僥倖。
一、大幅度降低2020年臨床醫學、公共衛生、護理檢驗等專業碩士招生國家線，大規模擴招相關專業專碩數量，對達線學生進行心理測試和政治考核，淘汰有心理問題或政治傾向問題、不適合醫學工作的學生，其他應收盡收。（不要擔心降分會影響研究生質量，我們需要的是醫生，這個職業是需要天賦和經驗積累的，是一門實踐科學，不是分數高就能做好醫生的，這個道理和中國足球有相似之處，如果考試能找到優秀球員，中國足球早就衝出世界了。關鍵是要擴大足球人口，踢球的人多了你才有得選。另外，能考取醫科大學的學生，在高考時已經證明了他們的學習能力，智商問題不用擔心。）
二、改變規培方案。一般情況下，考研沒有成功的本科醫學生才會考慮規培，這不是學生的問題，是我們制度的設計問題。建議對2020 年考研未過國家線的學生儘量擴大規培招生人數，並且允許學生參加2021 研究生考試，如被錄取轉成研究生，開始3年學習，二戰還是失敗，再繼續2年規培投入基層一線。（簡單地說，把考研失敗的醫學生以規培的方式組織起來，給予再次考研的機會，不要把他們推向社會，消失在茫茫人海，在這個關鍵時刻，不要浪費任何一個醫學生）
三、在不降低高考錄取分數的情況下，增加今年高考醫學國家培養生的數量，國家出錢你讀書，聽黨指揮包分配。（不降低高考錄取分數是源頭把關，學醫需要較高的學習能力和刻苦精神，這種能力和精神在高中已經定型，據我觀察，這種能力和精神在大學期間只降不升。）
這幾條建議請專家領導予以重視，並通過你們的改進使得疫情下醫學從業人員的儲備能更好地滿足需要。時間不等人，考研國家線公佈在即，高考也就在眼前，目前全球的疫情也不必贅述了，留給我們的時間不多了。
另外，一定會有人擔心若干年後醫學相關研究生過剩和就業困難的問題，其實這是個偽命題，中國醫學從業人員的缺口巨大，就業難是因為都想去三甲醫院掙大錢，都想做大咖做主任，基層沒人願意去，這個又是制度的設計問題，解決起來並不困難，以後有機會專門聊這件事。當下還是抓緊時間，把人留住，培養實戰能力，前線等著戰士啊！
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