文|筆下有情
這次疫情,關於“留學生素質”的話題不斷刷上熱搜……
留學生,曾被譽為高素質的代名詞,怎麼就成為了社會大眾的質疑?
一則“7名留澳中國學生聚餐被罰5萬”的消息登上了熱搜榜,引起了上億網民的關注。
這是一頓最貴的火鍋,也是一頓難以下嚥的火鍋。
在“規則”面前,容不得有人去踐踏!
這不禁讓人反問:留學生學了一身洋本領,難道把“素質”教育給落下了嗎?
學歷高的人,
不等於素質好!
餘秋雨教授說過:“文化知識不等於文化素質,文化技能更不等於文化人格。”
其意表明瞭一個人掌握很多的知識和技能,並不代表這個人的素質就很高。
在這次的疫情中,一個人素質的好壞,完全被暴露了出來。
目前,國外的疫情愈演愈烈,身為中國留學生,理應要遵守防疫規則、顧全大局。但偏偏有些留學生卻逆行倒施……
據澳媒報道,在澳大利亞墨爾本一處公寓樓內,有7名中國留學生因在家聚集吃火鍋被鄰居舉報,隨即被警察突襲,以違反疫情社交隔離的理由每人被罰款1652澳元(約5萬餘元人民幣)。
有網友直呼:“又在國外被打臉,羞不羞?愧不愧?”
懲罰是小事,無知才是最可悲的。
在國人的心目中,知識分子被稱讚為高素質的象徵。但有些知識分子,未必有良好的文化素質。
“許可馨事件”在網絡上可謂是沸沸揚揚……
許可馨畢業於中國藥科大學,如今在美國留學。她曾在微博中寫道:“國人喜歡過苦日子,都是賤骨頭。自己是留學生,一點都不想回國,從來都不懂得集體主義。”
這一不當言論的行為在網上迅速升溫發酵後,引起了無數網友怒懟!
很多網友對此表示,一個人素質的高低,真的和智商、學歷無關。
在武漢協和醫院,一位86歲老奶奶治癒出院時,向醫護人員下跪致謝;醫護人員連忙將奶奶扶起並喊道“不能跪,不能跪”。
這一幕不就說明了一個人的良好素質,是來自於內心深處的善念。
金星曾在《脫口秀》節目上說過:“有知識不等於有教養,有文化也不等於有德行。”
留學不是高人一等,
認知自己的價值很重要!
從不喝礦泉水的女留學生到網名為“豌豆公主病的日常”留學生髮表不滿言論,再到拒絕隔離的跳窗逃跑留學生……
這些留學生不遵守規則、不顧他人安危的種種行為,頻繁地被刷上了熱搜!
留學,難道被留出一身壞毛病了嗎?
有人說:“現代的中國留學生,無法與以前的留學生相提並論。”
回望中國的百年留學史,很多早期出國的留學生,都成為了中國各方面事業的開拓者和奠基人,比如有詹天佑、華羅庚、李四光、鄧稼先、周培源、錢學森、蘇步青等人。
以前出國的留學生是滿懷勵志在報國,如今的留學生又是怎麼樣?
據統計,2018年我國出國留學人數為66.2萬人;專家預測,2019年留學人數在71萬左右。
所謂,時過變遷……
受到思想文化以及拜金主義的影響,如今留學生的學歷水平、工作經驗、文化素質都參差不齊。
可謂是“林子大了什麼鳥都有”的留學現象。
在這次疫情中,我們看到的不僅僅是7名留澳中國學生聚餐被罰,更是看到了留學生的文化素質令人擔憂。
有句話說得好:“流氓不可怕,就是流氓有文化。”
留學歸國人員,本身就受到良好的文化教育,對於事情的孰輕孰重,早已是心知肚明。可為什麼有些人,不僅踐踏防疫規則,還對防疫人員叫囂、侮辱、毆打…
出了一趟國,真把自己認為高人一等了嗎?這完全是良知被黑化、價值觀被扭曲。
一顆老鼠屎總是壞了一鍋湯。但大部分的歸國留學生,他們的行為舉止令人感動!
從意大利回國的留學生瑤瑤(化名),一路上不吃不喝不摘口罩輾轉28小時後,終於回到了祖國。她的回國經歷被曝光後,受到了眾多網友的點贊。
兩名境外回重慶留學生在解除醫學觀察時,曾寫下兩封感謝信,有段內容寫道:“每一位給予我們關心關懷的工作人員,溫暖如春光,讓人感動。”
……還有許許多多留學生在抗疫中的正能量事蹟。
愛因斯坦說過:
“一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動,對增進人類利益起多大作用。”一個人只有認知到自己該做什麼、要去做什麼,才能以正確的態度去追求自己的人生價值。
素質教育的缺失,
該由誰來買單?
馬雲說過:“素質教育是我們追求的方向,但是素質教育不是低質教育。”
現在的教育,無論是從學校還是父母的角度去看,無不追求高分教育,從而就大大折扣了對素質教育的重視。
一件件關於“留學生素質”醜化的事件,在疫情中完全暴露了出來。
我們不得不去思考:孩子求學,只是為了學習知識嗎?
如果連做人的道理都沒搞明白,讀再多的書有什麼用?
對於那些不遵守防疫規則、知法犯法的人,讓人感到可恨,也讓人感到惋惜!
我們可恨這些人的行為給別人帶來危害,又惋惜這些人的一身才華卻被貼上素質差的標籤。
有位老師說過:“一個人沒有良好的素質,即使學習再好,也等於一個沒有用的人。”
素質教育的缺失,該由誰來買單?
所謂“養不教,父之過;教不嚴,師之惰”。
這無不告誡父母,家庭教育已經有偏離軌道的跡象。一個只知道學習而沒有素質的人,只能是家庭教育的失敗。
在我們的認知中,一般出國留學的人,家庭條件都很優越。在這方面,孩子受到的教育肯定比其他孩子好。
難道在好的學校上學,就沒能教育好孩子的言行舉止嗎?
留學教育,不是拿錢去培養孩子成為了“巨嬰”。
一個孩子素質的高低,取決於父母的教育,更來自於父母的榜樣!
在南京市琅琊路小學四(6)中隊的13個孩子,他們紛紛掏出了自己的壓歲錢和零花錢交給父母,委託父母購買醫用口罩、防護服等防疫物資,捐贈到抗疫一線。
連小學生都能明白抗疫人人有責,歸國留學生豈會不懂因破壞規則所帶來的疫情危害?
作家梁曉聲說過:“一個真正的文化人具備4種素養,根植於內心的修養,無需提醒的自覺,以約束為前提的自由,為別人著想的善良。”
有知識沒素養的人,可謂是屢見不鮮!
我們不能去指責孩子的過錯,更多的原因在於父母的教育……
作為父母,都希望自己的孩子可以讀好的學校,目的是為了能夠得到更好的教育。
接受良好的教育,並不是一味地讓孩子讀死書、死讀書,而是怎樣去教導孩子做人的道理。
一個沒有素質的人,縱使是學富五車,那也是一文不值的!
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