高考作文得分低，第一個原因就是跑題和偏題，今天教大家一招，"抓關鍵詞法"。
"抓關鍵詞法"，就是在分析材料內容時，注意那些或反覆出現或能體現材料主旨的詞語和短語。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於 800 字的議論文。
朋友圈流傳著一個"稻草定律"：路邊的一根稻草如果沒人理會，它永遠只是一根稻草。但如果賣白萊的人 用它捆綁白菜，它的價值就與白菜一樣；賣螃蟹的人拿它去摑綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時也像一根稻草，與自身無關，就看你與誰在一起。但也有人覺得"稻草定律"並非人生寶典，稻草不管在什麼時候都是稻草，螃蟹不管在什麼時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠不會具有的。稻草不應通過攀附他人來提升自己的價值，稻草的價值在於它是稻米成長的母體，而它孕育的稻米的價值也是螃蟹所不具備的。
要求：根據材料內容及範圍立意，自選角度，自擬題目，不得套作和抄襲，不少於800字。
審題：
這是一道材料作文題
材料部分反覆出現"價值"一詞，提示這是立意的核心詞。
審題時，將題幹分為材料和要求兩部分。材料是總分關係，先總說稻草定律，接著分兩層闡釋。分說部分先講稻草的價值與捆綁的對象有關，接著得出人的價值與相處的人有關。接著，提出相反的觀點，稻草的價值在於自身，人也一樣。
參考立意：
- 1. 與優秀的人在一起你會更優秀
- 2. 平臺助力成功
- 3. 人的價值在於自身
偏題舉例：
- 1. 在哪裡綻放我都是不一樣的煙火（立意核心詞是"人的價值"，而不是人的獨特性）
- 2. 身著白衣，心有錦緞（內心的追求不等於價值）
- 3. 做獨立真我，散發耀眼光芒（不是最佳立意）
- 4. 何須淺碧深紅色，自是花中第一流（依然是在強調獨特性）
- 5. 環境雖可貴，個性價更高（沒有突出價值）
你的價值在於你本身
陳慧茹
人購買被稻草捆綁的白菜與螃蟹，但人只吃白菜與螃蟹，稻草仍是稻草。捆綁只是利用了它，而並不能為它加值。人也相同，人的價值在於人的本身，與誰在一起都是附加，最終還是要看你的本身價值。
我們常說"物以類聚，人以群分"，它說的是人的相似性，人因性格，際遇，人格意志等等而不同，我們只能說人人是相似的，而不可以說人與人是相同的。每個人都是獨特的個體，不能以其所處的朋友來判斷其自身價值，這樣是片面的。人的本身價值是取決於這個人本身，朋友是附加價值，也只能為附加價值。
每個人都有屬於自己的價值，以個人相區分，而不以群體相稱。一個人的朋友圈可以讓人給出最基本的判斷，這種判斷相對於是價值取向，性格等方面的，而與個人的真正價值無太大關聯。每個人的價值不同，若放在一起去判斷就有些偏頗了。將白菜拿走稻草仍為稻草，頂多我們可以稱其為繩子，若將朋友去開，你仍為你，只剩也只有你，我們從個體角度去認定價值，也必然從個人角度分析價值。
朋友的厲害，並不會為你的技能加分。金浩森是一名優秀的攝影博主，但並不是他優秀，他的朋友在攝影方面也會很優秀。劉同是一名很優秀的作家， 但這並不能對他的朋友寫出優秀的文章，有多大的作用。人擁有卓越的技能是經過不斷的訓練，不斷的超越而獲得的，並不是通過交朋友而交得的。能夠為你技能加分的，只有你自己，通過你自身不斷的努力，不斷的重複，不斷的超越而獲得這項技能，和你的朋友沒有太大的關係。
只有自身才可為自己加冕。稻草擁有孕育稻米的能力，這是螃蟹白菜所不具有的，這是它作為稻草本身的價值。人的價值是由自己創造的，陶淵明獨居田園，背離權貴，但他也在山水田園間實現了自己的藝術價值；鄭板橋融合行楷隸大家優點，創作了獨一無二的，六分半書；倉央嘉措，無論何時堅信自身的價值，有著"住在布達拉宮，我是雪域之王"的名句。我們要提高並相信自身的價值，當棄去他人時仍可獨自美妙。
如果我是一根稻草，我不願去捆綁白菜與螃蟹，我自可在田間孕育稻米，奉獻自身價值。而今我是一個普普通通的人，我不依附於那些易碎的附加價值，我想要去尋找並認同我的自身價值。
總結回顧：
今天我們學習掌握了一種審題方法，“抓關鍵詞法”，在分析材料內容時，注意那些或反覆出現或能體現材料主旨的詞語和短語。
我是 ，與你在頭條，聊作文技巧，學習方法，一起體驗成長的快樂！
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