上高實驗小學 冷致銘
我讀過一些書，而讓我難以忘懷的，唯有《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》出自日本女作家黑柳徹子之手，這本書是作者獻給已逝的巴學園的小林校長的。該書主要講述了小豆豆（作者）因頑皮而被赤松小學退學，之後在新學校——巴學園裡通過小林校長的引導，成為一個大家都喜歡的好孩子的故事。
通過反覆閱讀此書，我不僅體會到小豆豆非常熱愛巴學園，還體會到小豆豆是個十分幸運的孩子。
她幸運地擁有一個好媽媽。
小豆豆的媽媽給了她充分的自由。在巴學園進行的一系列活動中，不管是野炊還是泡溫泉，小豆豆的媽媽都遂她所願讓她參加。
小豆豆的媽媽非常尊重她的興趣愛好。小豆豆看了一場天鵝湖表演就想學跳舞。媽媽沒有猶豫，就給小豆豆報了班。之後，舞蹈班裡並沒有小豆豆想學的舞蹈，她又要放棄，媽媽也沒有責怪她。
小豆豆被退學的時候，媽媽不但沒有因此訓斥她，甚至不告訴她真相怕她傷心，只是騙她說“聽說巴學園很不錯，我們去看看”。
除此之外，小豆豆愛跳來跳去，常常把衣服弄髒，還喜歡鑽籬笆把衣服刮破，媽媽也只是說“下次不要見到什麼東西就往上跳了”之類的話。
她非常幸運地遇到了一位好校長。
巴學園的小林校長很懂孩子。第一次跟小豆豆見面他就耐心地聽小豆豆囉嗦四個小時也不打哈欠。他還把電車改造為教室，並讓每個孩子都擁有一棵屬於自己的樹，讓孩子們都愛上學校，愛上學習。
小林校長會幫殘疾孩子忘掉自己身體的缺陷。他專門為高橋君舉行一場所有人都參加的運動會，讓他在勝利的喜悅中忘掉自己與別人的不同，找到自信。
小林校長能讓同學們在快樂中學習知識。他舉辦許多活動為了讓孩子們在玩耍時學習課餘知識；他還幽默地把食物分為 “海的味道、山的味道”。最後，巴學園的五十個孩子無一例外都成了日本社會的精英。
她非常幸運地上了一所好學校。
巴學園讓孩子們學會了合理安排時間。巴學園裡的課程都是孩子們自己安排的。把今天的課程寫出來後，他們可以自己選擇課程。如果上午完成全部任務，下午還能去散步。
巴學園能讓孩子們養成良好的習慣。就拿畫畫來說吧，巴學園會讓孩子們用粉筆在地板上隨地畫畫，校長的想法是，在學校裡畫夠了，回家後就不會亂塗亂畫了。
讀完這本書，我是多麼羨慕小豆豆的幸運。什麼時候我也能得到幸運女神的眷顧，讓我也能擁有寬容的媽媽，懂我們的老師，給我們美好的學校呢？
教師點評：小作者是認真閱讀了《窗邊的小豆豆》一書的，否則寫不出這篇習作。他把讀後的感受提煉出了一個詞—幸運，然後從三個不同的方面表現了小豆豆的幸運：擁有一位好媽媽，遇到了一位好校長，上了一所好學校。條理清晰，內容具體，是一篇不錯的讀後感。
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