“美國生產醫院所需的棉籤、呼吸機、口罩和防護裝備的能力有限，因此，中國應主動提供供應品和設備，並分享其關於新冠病毒的數據和臨床經驗。此外，中國應保證其醫療供應鏈的持續運轉，並抵制任何誘惑。”
金刻宇曾就讀於人大附中，後留學美國，以全校總分第一名的成績畢業於哈瑞斯曼高中。2009年獲得哈佛大學經濟學博士，26歲任倫敦政治經濟學院終身教授，2014年，曾被世界經濟論壇評為“全球青年領袖”。
從她的人生歷程可以看出，金刻羽也算是極有成就的才女一枚，可她的思維似乎和我們普通大眾不同。在如今美國對我國科技全面封鎖、經濟不斷打壓的情況下竟然說：我們中國應該“主動”幫助美國抗擊疫情，並稱，現在不是爭奪全球主導地位的時候，不用考慮戰略意義，而應該考慮道義。
請問金刻羽女士什麼是“道義”？在我國武漢疫情大爆發的時候，怎麼沒看到您關於幫助自己同胞的倡議？在我國人民全力抗擊新冠病毒的時候，怎麼沒聽到您呼籲美國來幫助我們？你所說的“道義”何在？
對於金刻羽教授的言論，網友們也是極其憤慨。有網友說：“出國讀了幾年書，越讀越糊塗，陰陽不明、內外不分，書都讀到老外家了。”
也有網友稱，是因為“她指導中國在全球疫情蔓延下該怎麼做”才瞭解了金刻羽成長的歷程。並隔空喊話金刻羽說：“你的成長曆程可能很勵志，但效力他國，不為曾經生養你的祖國做貢獻不可取。不懂中國現在的國情及中美關係的錯綜複雜就亂髮指導意見就不自知了。你再是什麼頂級精英，說到底，你是服務美國的美國人，中國不需要你指指點點！”
網友們的愛國情緒令人讚歎，他們此番憤怒地“教育”哈佛大學畢業的高材生金刻羽也是可以理解，畢竟，一個流著炎黃子孫血脈的中國人，讓正處於發展中的祖國去幫助世界最強大的發達國家實在令人難以接受。
但或許網友們真的不明白，為什麼祖國培養出來的學生們出了國思想就變了，為什麼一個個都“吃裡扒外”背叛自己的祖國呢？其實，這就是國內教育和國外教書育人的方式不同。
據瞭解，我們國家從幼兒園到高中的教室裡都有國旗標誌，學生們從小接受愛國主義教育，“熱愛祖國、奉獻青春，將來為祖國做貢獻”成為孩子們努力學習和奮鬥的方向。而不知為何，有些大學教室內國旗的標誌忽然就沒有了，且幾乎所有愛國主義教育都變成了一紙空談。
就當前教育體制來看，這種幾乎是強制灌輸的學習方式會讓很多學生身心疲憊、倍感壓力。而當這些思想意識還沒完全成熟的學生們留學海外後，那種自由、隨性的教育方式會讓孩子們的身心得到完全放鬆，而國外的那種教育方式也會逐漸改變外來留學生的思想及看待和分析問題的方式。因此，網友們才會對金刻羽老師的言論提出質疑。
雖然說受的教育和思維方式不同，但作為炎黃子孫，金刻羽老師即使想表達自己的善意也該低調一些。如果“張揚”，就該多考慮一下國人的心理感受。
金刻羽老師也是中國人，我們中國人骨子裡都有一種助人為樂、與人為善的大愛情懷。我們樂於助人，但絕不能隨意揮霍這份情感，更不能刻意綁架我們的善心善意，如果這種大愛情懷用在那些不知道感恩人的身上，豈不成了現代的東郭先生？
中國應主動幫助美國？在我國疫情肆虐的時候美國主動了嗎？這位哈佛大學畢業的高材生金刻羽被網友們"教育"想來也是理所應當！
UC網友17xxxx7065 04-17 05:16武漢暴發疫情的時候你這個二逼在哪？美國關閉中國的航班你在哪？蓬瘋狗亂咬你在哪？美國亂開空頭支票你在哪？5126 38
- 石井太狼 04-17 04:34又岀了個賊貨，美國處處為難中國的時候你又做過做什麼，你幹嘛不跳岀來說，中國感染八萬人數的時候美國一直都在看我們的笑話從沒幫過我們，請問那時候你岀來說過要美國幫我們嗎，你就是拉雞3646 14
- 饒水頭 04-17 05:05吃內扒外的東西，死多遠滾多遠，你應該對你的美國爹說在全世界少做點壞事，壞事做多了會有報應的，報應真的來了2788 4
- UC網友73xxxx1822 04-17 05:18又出來個漢奸2418 9
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