樂兒說答案藏在她的畫裡面，你得好好找哦！
起名《千面》的原因，你找到答案了嗎？樂兒告訴我答案了，你可以問我。
樂兒自小喜歡畫畫，她的想象力豐富，線條流暢，構圖合理，每一幅都有獨特的構思。
李樂兒的數學作業，也能這麼美！
李樂兒《幾何圖形組合》創作過程截圖
數學老師李毅佈置的數學作業，樂兒用了五個小時創作完成。這幅畫的創意，色彩運用和構圖都非常好。
停課不停學，美術老師佈置用偶像創作一幅畫，樂兒創作了“TFboys”（易烊千璽、王源、王俊凱）。
因為樂兒崇拜易烊千璽，我的幾個小美女學生都喜歡他，我不明白孩子們為什麼那麼喜歡他。直到韓紅抗疫結束，點名表揚了易烊千璽，我挺感動的，向樂兒瞭解他的情況。樂兒非常興奮，滔滔不絕地“數起家珍”，易烊千璽是學霸，是大使……我上網一查，易烊千璽的確優秀！
樂兒喜歡創作。她創作時，的靈感湧現，一瀉而出。
樂兒特別畫動物，這幅是她讀《山海經》時，根據書裡描寫的神獸創作的。
這四幅乍一看你可能以為是剪紙。不對哦！
她們是樂兒用彩色小卡紙創作的動物，一筆一劃畫出來的。
這幅是樂兒幾年前創作的，現在看起來自然很不錯。
樂兒畫畫非常專注，不允許別人打擾，好不容易才拍到她這些創作時的照片。
樂兒做作業休息的間隙，在綠色玻璃桌上的隨筆也很驚豔。
李樂兒學素描
李樂兒的水彩畫《狐狸》
李樂兒水彩畫《煎魚》
樂兒水彩畫《馬駒》
週末，李樂兒進行戶外寫生
樂兒彩色鉛筆寫生作品《花卉
李樂兒彩色鉛筆《小黃鴨》，雖然未完成塗色哦，但鴨子畫得很好。
李樂兒彩色鉛筆寫生《花卉》
停課不停學，李樂兒向抗疫英雄致敬！
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