越長大越無聊：自戕式發育
>> 人生最輝煌的一段時間是高考前6個月，這時你上知天體運行原理，下知有機無機反應，前有橢圓雙曲線，後有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬，既知音樂美術計算機，兼修武術民俗老虎鉗。而上了大學之後呢，好像啥都不會了！——我們就像神經元一樣知道得越來越少，但越來越專攻；玩得越來越少，但玩得越來越深。
>> 上無聊的課，當時覺得很長，回憶起來好短，淡淡的，像水彩畫被濡溼的留白，遙看有，近看無。
>> 每天兩點一線，上班下班，像一臺性能良好的複印機，一頁一頁勻速輸出工作量。“如果要我寫日記，我只需要寫一頁，然後複印365份，每天拿一份填上日期就行了。”
>> 無聊是我們對生活方式的一種自主選擇，我們對低風險和規律生活有多熱愛，我們的無聊就有多蠢蠢欲動。我們身處和平年代，享受著穩定供水供電、穩定交通、穩定供貨的時候，整個社會系統像一臺大機器兢兢業業地運轉，社會本身就是一個風險厭惡系統。
“無趣”源於“無知”
>>無知是最大的不自由。你知道的有效信息越多，你的選擇餘地越大；你的知識儲備越廣，你的思想就越自由。知識儲備，是構建精神世界的基石。
>> 知識結構的“廣度”是一個人“有聊”還是“無聊”的關鍵，而知識結構的“深度”是一個人“膚淺”還是“深刻”的關鍵。 鬆散的知識點再多也只是一盤散沙，平面的、孤立的，無法給自己帶來綿長而持久的快樂，也無法增加一個人思想的深度——這是“知識分子”和“知道分子”的根本差別。
>> 一個穩定的三觀才能給人以思考的能力，接觸不同的觀念，拉伸三觀的維度，保持思想的靈活。
《如何成為一個有趣的人》-------王小圈
分享到:
閱讀更多 7697801510820 的文章
