新勞動，和真實的世界、未來的世界、理想的世界站在一起
不斷迭代的社會告訴我們，未來僅僅是知識型的人才已經不足以滿足社會的需要，在此基礎上親歷實踐、手腦並用的人才能發揮最大的價值。
那麼，未來我們的孩子將擁有怎樣不一樣的生活，現在我們該怎樣重新設計勞動教育，才足夠支撐起他們的未來？
這個勞動節假期，小新君為您和學生準備了10個“新”勞動活動，送上在勞作中轉化的靈感和快樂。
精緻便當，給自己一個勞動的動力
美食，便是嚮往美好的窗戶。只要有能力餵飽自己的胃，日子總是好過的。所以，服務自己也是勞動教育中很重要的一個環節。
趁著春光明媚，不能摘口罩出門的日子，就來一次宅家野餐吧。
當然，除了各種零食、肥宅水、相機，最剛需的是一個能slay全朋友圈的便當：
<code>食材：
雞腿、胡椒粉、南乳汁、蜂蜜、料酒
壽司醋、芝麻、生薑、西藍花、胡蘿蔔
步驟：
1.雞腿洗淨後用刀劃一圈，用剪刀將雞腿去骨，雞肉按摩拍松後，劃十字刀。
2.倒入胡椒粉、南乳汁，攪拌均勻後醃製15分鐘。
3.熱鍋倒油，放入雞腿肉，煎至雞腿兩面金黃。
4.鍋中加入適量水，放入薑片，倒入調好的照燒汁，中小火燒開後收汁盛出。
5.取一干淨鍋倒入水，水煮開後放入西藍花焯水，切成小丁。
6.盛適量米飯，飯中倒入壽司醋，加入西藍花碎攪拌均勻；拿一個模具鋪上保鮮膜，往裡按壓飯糰成型後貼上海苔片。
7.胡蘿蔔切丁，放入米飯，倒入壽司醋，與第五步同樣的方法制成美味飯糰。
8.配上一個美美的便當盒，精緻的擺盤，野餐進行時go!/<code>
設計遊戲，解決家務問題
未來，每個家庭的家務也許大部分都能智能化解決，但是，面對事務的處理能力則是每個人未來都要具備的能力。
假期如果宅在家，可能每天吃完飯，或者做完作業，耍完玩具房，都是一片狼藉，收拾的事情歸誰來做？這是一個值得思考的問題。
為此，設計一個好遊戲：收拾靠記憶。
遊戲規則很簡單：
（1）請孩子用2分鐘記憶桌上的物品；
（2）孩子迴避，家長拿走桌上2樣物品；
（3）孩子觀察辨析：哪2個物品不見了?
（4）誰輸了，桌子的整理就由你來。
每天玩耍之後，我們就會啟動觀察記憶的收拾遊戲，既解決了收拾的人員安排問題，又訓練了觀察能力和記憶能力，一舉兩得，其樂融融。
另外，宅家的日子每天都會產生垃圾。做一個垃圾回收好手，一個方法就是學會將垃圾變身新玩具。
今天就給大家介紹一個由橘子泡沫盒變身的汽車遊戲。
運營一個家庭圖書館吧
“家裡到處都是書！”
“要看的書找不到！”
不停抱怨書單繁亂無章法，但發現背後的問題，以及建立怎麼處理的邏輯才是未來孩子生活中經常會遇到的場景。
那就現在花一點時間整理問題的處理方法吧。我們找的方法是建立一個自己的圖書館。
首先建立庫位（貨物存放的位置），為了便於查找貨物。怎麼做呢？自制小氣球標籤，設置幾種色彩鮮豔的底色。
每頁紙上的大氣球用雙面膠貼在書架上。
然後把所有的小氣球貼在每本藏書的右上角。同時保證每一書架的書量都恰到好處，每一本書都有立足之地。
最後，書籍都“有家可歸”了。
如果你還想劃分再仔細一點，可在此基礎上添加分類引導單，增加標籤。
圖書細分標籤
養寵物，提升責任感的最佳途徑
與自然與其他生命和諧相處，尊重一切生命的權利，是我們每個人的必修課！
事實上我們發現，很多養有寵物的家庭裡，孩子有更強的生命觀和責任意識，他們在與寵物的交往互動中自然而然地培養敬畏心與愛心。
那麼，如何在養寵物的過程中引導孩子呢？通過“自然筆記”觀察和記錄是一個好方法！
做細緻的觀察，認識寵物的身體構造和生活習性，瞭解它們如何適應所處環境並生存下來。
下面分享一篇自然教育代表人物安娜·博茨福德·康斯托克的自然筆記（節選自《自然教育手冊》之“養寵物也是自然教育”），看看作者如何記錄突然闖入她生活的朋友——松鼠弗雷的故事。也許，你能從中得到一點啟示。
<code>弗雷是一隻小松鼠。
五月的一天，松鼠媽媽想把它從一棵樹移到另一棵樹上。它的小臂膀抱住了媽媽的脖子，身體緊貼在媽媽胸部，但媽媽突然被什麼驚嚇到了，就在它突然一躍而起的時候，小傢伙掉到了草地上。於是我就撫養了它......
5月18日
小松鼠差不多一個手掌大小。到了我家以後，它就蜷縮著身子，但它是一個可怕的戰士，我想把它放在手心，它卻咬我、抓我，還向我咆哮，脾氣暴躁，我就給它取了一個名字叫“小兇弟”。我對它說：“如果你以後脾氣變好了，我就叫你弗雷。”/<code>
打造一個“創意植物角”
種一株花草，邀一個美美的夏天。希望你也可以在家中一隅，打造出這樣一個植物角。
植物不限，大小不限，盡情發揮自己的創意，打造出屬於自己的植物角。
植物的選擇很廣，耐看好養即可：大型的琴葉榕、虎皮蘭、龜背、各種多肉、仙人球仙人掌，都是不錯的選擇。
小學生可以種點薄荷、豆芽、大蒜等，製作一套統計表和統計圖，用繪本、文字記錄植物的成長，向他人介紹自己種植薄荷的方法和心得。
學生的記錄
在與自然的聯結中，收穫的是勞作之後的愜意。
這一次，把“廢紙”做成新本子
用動手完成的筆記本填滿成就。
很多本子用到一半就扔在一邊了，收集一些廢舊本子，重新組一本新本子吧。
選一張自己最喜歡的封面或者你自創一個屬於自己的封面，裱糊黏貼，將一點點的單獨的一張張紙變成一個完整的筆記本，搭配顏色，選擇裝飾，最終完成，已不再有殘次品的樣子。
來一次知識轉化的實驗
未來知識的邊界將無限延展，在真實情景中通過實驗體驗知識將成為趨勢。
比如物理中有熱機這個知識點，教科書上定義熱機為：將內能轉化為機械能的發動機。我們可以做如下實驗來體驗。
實驗一：
在一鋁罐中加入少量水，橫放在一架子上，用火焰在其下方加熱，等水燒開後，水蒸氣通過鋁罐口的吸管噴出，帶動了風扇旋轉。
此實驗中，水蒸氣的內能通過做功的方式，轉化成風扇的機械能。
假如在風扇上連接一個小型發電機，就足夠產生電流點亮一個小燈泡。這便是火力發電站的大致原理。
實驗二：
帶上隔熱手套，把八寶粥空罐蓋上蓋子，然後用火焰在其底部加熱，蓋子很容易就會“砰”地一聲飛出。
在此實驗中，罐內空氣受熱升溫，氣壓增大，將蓋子彈出，通過做功的方式，把空氣的內能轉化為蓋子的機械能。
怎麼樣？看了之後，是不是也想馬上自己做一臺發動機呢？
你的旅行可以這樣DIY規劃
這規劃不僅包括旅行前的準備，還有旅行歸來後的總結。
1.旅行前，先閱讀一本相關好書
首先，選定一個旅行目的地。接著，讀一本和目的地旅行有關的書，先用眼睛“走”一遍。
2.填一張旅行功課清單
以下是一張旅行功課清單，即出發前，你必須做好以下功課：
<code>·正確拼寫目的地的名字，這個是必須的。
· 找出它在地圖上的位置，並回答以下問題：能開車去嗎？還是得坐飛機？距離我們大概多遠？估計一下如果開車去要多長時間？坐飛機呢？
不是去查旅行APP，而是自己測算。測算方法可以是：先找到另外一個你曾經去過的地方，回憶當時大概坐了多久的飛機，再在地圖上衡量距離，以此估計去目的地要飛多久。
·畫張目的地地圖的大致輪廓，瞭解當地的簡單歷史。
·目的地有什麼好玩的地方？有什麼經典美食？傳統節日？風俗習慣？還有：常年氣候如何？現在去的話該穿什麼衣服？當地主要講什麼語言？等等。/<code>
3.做一份“不來後悔”的旅行手冊
旅行結束後，製作一本旅行廣告手冊就是不錯的選擇。
旅行時積攢的素材，都可以用在旅行手冊裡。
怎樣才算是一份好的旅行廣告手冊呢？
<code>·能抓住眼球的封面。
·一句有吸引力的廣告詞。
·結構合理。/<code>
4.寫一篇“遊記”分享給朋友
最後一步，是讓孩子給朋友們寫篇小文，分享他的旅行經歷。
包括住在哪兒、看到了什麼、做了些什麼、旅途中有沒有遇到什麼困難、什麼給你印象最深刻等等。
當然遊記也可做成其它形式，比如做成一張大海報，或者用他的玩具搭一個場景，或者錄一段音/視頻等等。
農場勞作，見證生命力
一草一木，都是我們的學習資源。
去一趟農場，親眼見證果蔬的生長過程，看著種子從土壤中破土而出，再到開花、結果，從農場端到餐桌上，沒有什麼能比這樣的方式更完整體驗自然造物的過程，只要善於感受發現，農作中也充滿了無限趣味。
樸實的勞作之外，這個過程自然也蘊藏著“生物多樣性”“自然教育”“身心療愈”的養分。關心它們，正是關心我們自身的生活。
這個五一假期正好還有一天是立夏，不妨除除雜草，捕捉害蟲，瞭解立夏的習俗和氣候特點，感受到來的夏天。
職業人的一天這樣度過
舊的職業在不斷消逝，新的職業也不斷在出現，如果有機會，不妨體驗一下傳統的行業和未來感的職業。這裡我給大家呈現的是傳統手藝職業陶藝和影視製作的視頻，當然，你還可以有更多選擇。
*傳統派-陶藝人的一天
一件耐用的器皿要受過幾重燒製、保持最佳溫度脫胎成型，最終成為案頭的一抹精緻……
我們不妨體驗一天他們的工作，看看製陶都有哪些步驟呢？
簡單的大步驟就是：備泥，塑形，修坯，乾燥，施釉，入窯……此外，根據不同的方法，還會有更細緻的步驟。
*現代派-影視製作的現場
花一兩天將自己當成真正的職業人，想象一下如果你要進入這個職業，需要做什麼樣的準備，說不定，這就是你走向未來的一個契機。
教室不是學習唯一的地方，只要腳步能走萬里路，眼睛能看八方，隨處都可以開眼界、漲知識。現代新生活方式下，體驗生活的樂趣，這是我們為未來準備的最好方式。
期待這份勞動活動能助您認識世界，更好了解自己。
預祝各位教育界的“勞動者”勞動節快樂！
責編 | 蒲公英教育智庫 · 新校長傳媒
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