現在孩子寫作業更多的是一個家庭的事情，以前寫作業都是孩子獨立完成那個現在家長會擔心孩子寫作業的狀態不好，會擔心孩子無法跟上同齡人的腳步，所以會格外的重視孩子寫作業的情況，尤其是家長會輪流的去監督孩子做功課。
而要說最讓家長感到頭疼的事情，絕對非輔導孩子寫作業莫屬，經常會氣得忍不住對孩子發脾氣。
案例：
同事的小孩現在正在上小學，為了能夠讓孩子成績更好一些，在班級的成績更加的優秀，所以同事和她的丈夫每天晚上都會輪流去輔導孩子寫作業。而每一次輔導孩子寫作業的時候，同事也會變得非常的生氣。
尤其是監督孩子背課文的時候，孩子花了很多的事情，就是沒有辦法完整地背下來，在背課文的過程當中就總是心不在焉的。還有輔導孩子寫數學題的時候，明明這個題目之前已經反覆地做過很多，並且講解過了很多遍，但是孩子再一次遇到的時候同樣會犯錯誤。
有一天晚上，同事在監督孩子背誦今天的課文的時候。孩子從剛開始就嚷嚷著不背，背不下來，說是因為晚上他的記憶力不好。
並且在背誦的過程當中總是走神開小差，於是同事非常生氣地對孩子發脾氣了。導致後面孩子花了三個小時的背誦上背的還是磕磕絆絆的，沒有辦法流暢。
分析：
輔導孩子寫作業總是能夠讓父母的情緒急速的變化，因為孩子在寫作業時的很多行為和狀態總讓父母覺得很抓狂。
有哪種情況會讓父母瞬間發脾氣呢？
（1）做作業總是磨蹭
孩子對做作業似乎總是有一種牴觸心理，每次讓他們做作業的時候就會磨磨蹭蹭找各種各樣的事情來拖延做作業的時間，而到了書房之後，坐在書桌之前又一定要削一下鉛筆，拍一下桌子，做一些小動作來耽誤學習時間。
很久都不能夠進入學習狀態。而如果這時候父母在旁邊看著孩子寫作業的話，他的孩子這些小動作就會非常的生氣。
（2） 做作業的時候非常粗心
這就是我們說的，明明是同樣做過很多遍的題目，但是孩子在下一次就可以碰到的時候依然會犯錯誤，這些就是因為有的孩子雖然能夠坐下來寫作業，但是他們的心不集中，容易粗心犯一些錯誤，在審題的時候不仔細。
所以，這個時候父母如果在旁邊監督孩子寫作業，會覺得孩子對於學習不重視，從而會發脾氣，怒火攻心。
（3） 孩子不專注
人在注意力分散的時候，做事情的效率會更低，孩子在寫作業的時候注意力就經常容易被外界的環境所影響。
比如他們在寫作業的時候，聽到外面的一個小時就會馬上都爬到窗戶去看，或者寫了一會兒又開始玩鉛筆玩橡皮，每次看到孩子注意力總是分散的時候，也會非常的抓狂。
讓孩子寫作業，如果一直抱著對孩子期待過高的心態去的話，不僅會給孩子壓力，還會讓自己整晚都保持氣憤的狀態。
既然輔導孩子做作業的事情無法避免，那麼倒不如學會調整自己的心態。
那麼家長又應該如何去正確擺正自己的態度呢？
方法1：儘早培養孩子良好的學習習慣
孩子的很多行為習慣都是需要從小去培養的，如果家長在孩子小的時候並沒有重視去培養孩子良好的學習習慣的話，慢慢等她長大了就很難去糾正。
所以家長儘量抓住機會，在孩子小的時候就去培養他的學習習慣，讓他明白學習習慣的重要性，從生活的細節當中開始，這樣孩子在未來的學習過程當中也會更加的自律。
方法2：要多一些耐心
孩子寫作業的時候總是不可避免的會出現有些題目做了很多遍依然不會的情況，家長如果反覆的被問同樣的問題也會覺得很煩躁，覺得孩子為什麼這麼笨？
這些簡單的問題做過這麼多遍都不會，就會對孩子發脾氣，這種行為就是錯誤的，家長應該要學會耐心，用老師的態度去啟發孩子。
方法3：學會接受孩子錯誤
家長和孩子之間的知識儲備是不一樣的，有些問題家長看來非常簡單，但是由於孩子並沒有相關的知識瞭解，所以就會認為很複雜，所以父母一定要擺正自己的心態。
站在孩子的角度去考慮問題，接受孩子會犯錯誤的這個事實，畢竟沒有誰是十全十美的，要多鼓勵孩子，給孩子一定的自信。
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