手指練習和基礎練習該當分開看。手指練習只是為了提高每個手指的發聲能力而進行的練習，而基本的練習包括提高手指的彈奏能力、輕鬆自如地訓練手腕和放鬆手臂等。
前者的內容不僅大於後者，而且更為重要。有了一定的基礎，基本練習可以完全代替手指練習。那時，我們應該花更多的時間在基本的鍛鍊上，少練或不練手指。
一、選擇性反覆
雖然我們應該花更多的時間在基本練習上，但這並不意味著我們必須盲目地反覆。例如，我們不應該只是按照哈農的順序，將二十四個大小調音階和琶音全部的練下來，而應該把它們分成兩部分：一部分從白鍵練習的，二是從黑鍵練習的。
這樣做的好處是，我們可以有目的地，將不以大拇指的練習開始的音階與以拇指開始的音階分開，(一切從黑鍵練習的音階都不是由大拇指開頭，而黑鍵開頭的琶音只有一組降G大調以及小調是由大拇指開頭)然後再分別練習。
有很多方法可以把音階和琶音分開。有些人建議把調性類似的分為一類，而有些人建議把帶有升降記號的各分為一類。
但從表演角度上來看，其實這樣的劃分更合理，更容易找到主音，更容易預測和改變指法，使表演更流暢、更合理，更有利於視奏時更流暢準確地把握。分類之後，你應該進行有選擇性的練習。
二、必須要分速練習
對初學鋼琴的孩子來說，分速練習是一種非常有用的練習方法。每個人都有自己的三種速度：慢、中、快。在練習基本練習時，你應該同時練習這三種速度。慢速控制各手指的發聲和放鬆；中速時保證各聲音的均勻性；快速時滿足慢速和中速的要求。
這種訓練方式的好處是，通過不同速度的練習和增加時間，你可以放鬆自己的每個手指，你彈奏的每一個聲音都是完整的，甚至是均勻的。
分速練習不僅鍛鍊手指的獨立性，還旨在學習一種從慢而快的練習方法，以便日後練習時能更好地處理細節，從而獲得靈巧性。
三、必須提取要處理的細節
基本功和手指功的普遍性不同。在所有的歌曲中，都能看到它的影子。它有很多內容和很多細節。打好他們需要我們職業生涯中的每一天。細節決定一切。
以音階為例，很多不能均勻的彈奏音階的朋友，不僅僅是因為手指的獨立性沒有，還因為大拇指不能自由的穿梭在其他手指之中。在這種情況下，拇指的獨立穿梭部分應取出，單獨練習。
以八度為例，有些朋友在八度時不能放鬆手腕。這時，他們應該停下來檢查力量是否正確，手腕到肩膀是否放鬆。經常檢查它會讓你避免壞習慣，這比“無要求的盲練”更有效。
再舉三度為例，有些朋友沒有辦法很好的控制三度，或者他們不能保證在這個過程中，聲音的均勻性。這時候，你要把2，4指和3，5指分開後單獨練習，然後再單獨的把1，3，5指分別練習。在單獨練習了這兩個細節一段時間後，你會慢慢發現這其中的訣竅。
四、音階（大小調）、琶音，分解和絃要練習
大小音階、琶音、屬七和絃，減七和絃是基礎練習中最重要的部分，在以後的曲子當中會發現大多數鋼琴曲都是由它們組成的。
它們關於進步初學者的程度是大有益處的，因為他們不僅可以提高我們對鍵盤空間的熟悉程度，而且可以有效地改善我們手指的功能，使它更容易伸展和更靈巧。
注意，我們在練習方法上，可以採取“隔開一個八度，反向進行”的兩種方法，使實踐更加廣泛和多樣化。總之，在鋼琴學習階段要注意這些基礎練習，但不要盲目增加練習量。當他們與練習曲和音樂進行比較時，他們應該為後者讓路。
五、鋼琴基礎訓練穿插在練習過程中
基礎練習不僅是在演奏練習曲和音樂之前進行的，它們可以穿插在整個鋼琴練習過程中。例如，演奏練習曲或休息一段時間後，可以先演奏。這樣做的好處是增加刺激次數，以最大限度地提高這些練習的效果。
六、基礎練習不用一次練習太久，而應增加彈奏頻率
鋼琴作為一種專業技能需要長時間練習，它的主要原因之一是大腦和手需要積累一定的知識和技能。有些人即使每天彈五六個小時的鋼琴也不能很快提高，因為這些知識和技能需要時間消化。
因此，為了在日常練習中取得最好的效果，我們應該增加彈鋼琴的頻率，減少每次練習的時間。每次練習時間保證足夠1小時。同樣，基礎練習也是非常重複的練習，也應該減少每次練習的時間，增加練習的次數。
七、變化節奏練習
變化節奏練習有利於提高鋼琴技巧。例如，我們可以在音階上加上點，以附點的形式演奏；我們可以將一組音階中的聲音分成節奏，如前三個音符是三連奏，後四個音符是普通音符；
您可以在不同的時間值播放音階中的音符；您可以將音階中的每個音符轉換為斷奏。這些方法適用於每一個項目中的基礎練習，使我們在練習中獲得越來越多的綜合技能。
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