受疫情影響，今年寒假居家時間可謂超長長長長長長長長長長長長長長……
雖然不能外出活動，但老家的弟弟妹妹、侄子乃至孫子輩兒的孩子們一如既往地喜歡找我聊天，談疫情、理想、考試、升學等五花八門，其中聊得最多、也與他們聯繫最緊密的話題就是“學習方法”。
英語怎麼記？數學怎麼學？……
漸漸地，我發現自己與他們交談頻率最多是以下幾點，算是所謂學習“秘笈”的基本框架吧！
首先，要認識自己。
古希臘哲學家蘇格拉底曾言：“know yourself！”
在這裡，要認識自己想做什麼、會幹什麼，以及在當前社會條件下，自己又能夠幹什麼。最佳的狀態就是你做著這幾項的交集，也就是你做著自己喜歡做的、會做的以及這個社會需要你做的事情。此時，你就會感覺自己活的很充實、生活很美好。
生活中不少的煩惱就是源於這幾個圈交集很小、甚至沒有交集。
要做這個需要理性的思考。不妨花一天、一週哪怕是一個月的時間搞清楚這些東西，因為只有正確清醒的認識自己，才能正確的認識他人、周邊及社會。
對於學習而言，要堅持揚長補短，而非揚長避短。很多學生犯這種錯誤，越是成績差的科目越是討厭學，成績好的科目反而投入的越多。
在此要記住一個東西，叫“木桶原理”！
一隻木桶裝水的數量，取決於其中最短的那隻木板
不妨多做一些自問：哪些是強項，哪些是弱勢？成績退步是心理素質不好，還是平時不夠踏實認真，還是學習策略不奏效？成績進步是靠運氣還是實力？自己有哪些感覺彆扭、“不舒服”的學習習慣？自己是早晨適合背誦，還是睡覺前？到底哪個時間段做什麼作業效率最高啊？自己的性格是內向靦腆還是開朗外向？又需要做出什麼樣的調整和完善啊？
通過自問諸多問題，更清楚地認識自己，從而探索出適合自身的學習套路來。
比如講，有些人在教室混亂、注意力不易集中時，喜歡朗讀一些東西，因為他無法靜心思考；而有些人正好相反，喜歡此時做數學題來使自己注意力集中。這說明，到底什麼時候適合幹什麼，並非“硬性規定”、一成不變，而是需要靠自我認知來判斷，什麼時候、幹什麼是最適合的和最佳的。這些東西需要自我摸索，可以先試一試做這個，如果效果不佳，就換做另個試試。
其次，堅持理性當頭。
人都是感性與理性的混合物，但我們要理性當頭，尤其是在學習中。
學習過程中要保持頭腦清醒，問一下自己在幹什麼？幹完需要多長時間？下一步又應該幹什麼？
對待考試成績，要保持 “好不驕、壞不卑。”
要學會給自己理性的心理暗示，得意時不要忘了過去，失意時切莫忘了還有將來。
年輕人，有雙手和頭腦，有時間和精力，沒有什麼過不去的坎兒。常言道：沒有常勝將軍。智者千慮，還必有一失呢……一時成與敗，不叫成與敗，那叫家常便飯。
當今社會色彩斑斕，誘惑很多。我們要培養辨別正道與歧途的能力，搞清楚什麼時候該做什麼事情，不超前也不遲滯。
該等待，就不要心急；該出手，更不要遲緩。
再次，抓好業餘時間。
人的差距是產生在業餘時間的。
上課時大家都在認真聽講，所以這裡面同學間的差距很小。而真正產生差距的恰恰是業餘時間。
正所謂：“閒暇定終身”。有的人用週末、寒暑假度假、打遊戲，有的人則把它看成是學習查缺補漏、捷足先登的大好時機。
當然，並不是所有的業餘時間都要用在學習上，該休息的時候還得休息。這就體現在抓好業餘時間的“好”字上。
基於自我認識及摸索，自己可以充分利用業餘時間，或預習課本、鞏固所學；或讀本好書、文明精神；或習得書法、寫一手好字；亦或強身健骨、野蠻體魄……
該如何把業餘時間抓好、用到刀刃上，則要自己根據實際之需要，認真把握。
最後，不放棄、不懈氣、長志氣。
很多人問我學習上進的動力在哪兒，我習慣性回答：
“生當作人傑，死亦為鬼雄”
我們在學習過程中，一定要學會銘記恥辱、忘記榮譽，而在生活中，人們常常做著相反的事情。
所以我們應記住自己曾犯的錯，放下虛榮心。低調做人，高調做事。只有過程低調，結果才能高調的起來。
不放棄自己的理想，不動搖自己的目標，不懈怠自己的努力！
在不忘記腳踏的是什麼的同時，眼睛要往上看，要走上坡路。
不妨搞一個“一日一省”，這樣堅持下來，不到兩年，其結果會令自己大吃一驚！
當然，還是那句話——
如果不努力拼一把，你都不知道自己有多優秀！
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