孩子對小動物下手不知輕重,這可不是好事,巧用2招規避不良影響

文丨虎媽(文章原創 ,版權歸本人所有,歡迎寶爸寶媽們轉發分享)

話說人都有七情六慾,也有陰暗面。事物都具備兩面性,我們大家也不例外。但由於成年人經歷了諸多磨難,漸漸學會了管理自己,控制自己的情緒,顯露自己人性的陰暗面,倒也是極少數。

但孩子們由於性格懵懂,對很多事物都處於未知且好奇的狀態,一不小心就會用自己的實際行為去做一些我們無法理解,實際上是為自己解答疑惑的事情。

孩子對小動物下手不知輕重,這可不是好事,巧用2招規避不良影響

相信很多家長都接受到過來自孩子的花式提問,孩子對家長的提問恰恰彰顯了孩子的好奇心。其中最多的一個問題,大抵就是“我是怎麼來的。”對於生命,孩子們總是想要去探尋,想要去了解,在其他動物身上找尋答案。但一不小心就會成為施虐者,沒人引導往往就會下手不知輕重,給生命造成傷害。

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你見過這樣的場景嗎?小孩子對待小動物,例如說倉鼠小鴨子小貓咪等等動物,下手不知輕重,甚至大有要把它們弄死的意味。之前關於小孩子虐待小動物,就有一則新聞。事情是這樣的:

一位寶媽帶著自己的孩子乘坐公交,孩子提著一個小籠子,籠子裡面裝著倉鼠。開始的時候,公交上的乘客看到倉鼠十分可愛,還表示十分羨慕。但隨後孩子的表現讓人大跌眼鏡。

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只見孩子將倉鼠抓了出來,將倉鼠放在手上把玩。但是隨即看是用手捏倉鼠,估計是下手過重,倉鼠開始慘叫。車上的乘客見此於心不忍,勸告小朋友下手輕點,不然小倉鼠就會死掉了。可是孩子聽聞並未搭理,反而是自顧自的玩耍著。

倒是孩子的媽媽,聽聞其他乘客指責孩子,十分生氣。於是怒懟那位說話的乘客,說:“只是我家的倉鼠,我們花錢買的,孩子想怎麼玩就怎麼玩,與你們無關,你們沒有資格指指點點。”聽到這位媽媽這麼說,其他乘客十分無奈,也沒有再說什麼。

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這位家長的做法,相信不用我說大家都知道,必然是錯的。家長如此教育孩子,寵愛孩子,甚至鼓勵孩子虐待動物,對孩子未來的成長可是極為不利的。

孩子虐待小動物,不尊重生命,可能會產生這些影響:

1,不懂生命的意義

孩子虐待小動物或者對動物下手不知輕重,需要家長的及時引導。孩子不懂得生命的含義,不尊重生命,就會導致孩子沒有共情能力,沒有同情心。

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共情能力是什麼?簡單來說就是感受到他人的情緒。舉個例子,看到別人或者好友難過自己會難過,追劇的時候看到感動之處會和主角一下激動落淚。孩子沒有共情力,不利於孩子社交,更不利於孩子人格的健全,完善。

孩子漠視生命,不懂生命的意義,也就意味著孩子內心過於冷酷,甚至還有可能出現傷害自己的情況。

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2,不利於孩子成長

人們總說,萬物皆有靈,而生命就是萬物存在的意義。人類作為高等動物,並沒有資格去隨意剝奪他人的生命,去剝奪其他生命存在世界的權利。

孩子隨意對待其他生命,是不負責任的表現。同時這也不利於孩子的成長,讓孩子對生命的含義漸漸模糊,甚至還會影響孩子的性格養成。孩子不尊重其他生命,性格可能會變得冷漠,殘忍,時間久了性格就會存在缺陷。

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家長在面對孩子虐待小動物這種情況時,做法以及反應尤其重要,千萬要注意的是,一定不能視而不見或者鼓勵孩子。

家長們不妨試試這麼應對:

1,及時制止

及時制止,這種方式屬於當家長遇到或直接看到孩子有這種行為時的應對方式。也就是說,當家長們看到孩子有不尊重生命的行為時,一定要及時制止孩子的行為,要讓孩子知道自己的做法是錯誤的,不正確的。

必要時要懲罰孩子,教訓孩子,但家長要知道,懲罰孩子之前要讓孩子知道錯在哪裡,要讓孩子知道以後這個錯誤不能再犯。隨意懲罰孩子,但孩子不懂緣由的話就可能造成孩子的逆反心理,甚至於更加變本加厲的進行這種行為。

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2,知識普及(關於生命的教育)

很多時候孩子會去做這些事,一是因為好奇心,還有就是因為孩子不懂得生命的真正含義,也不懂自己這麼做了會有什麼後果。這也就意味著家長要教育孩子,對孩子進行知識普及,告訴孩子什麼是生命,如何尊重生命。


另外值得一提的是,家長是孩子最好的老師,家長平時要做好榜樣,不要出現虐待小動物,不尊重小生命的情況。

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作為人類,我們需要做的就是尊重其他人,其他生命,我們沒有權利隨意處置別人的生命,尤其是對於那些毫無還手之力的小生命體。尊重生命,是我們應該做的,孩子應該知道的。


對於尊重生命,你怎麼看呢?(配圖來源網絡,侵刪)

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