2011年，一位15年教齡的老師，寫過一篇轟動至今的文章：
《寒門難再出貴子》。
她在文章裡，字字錐心，痛陳“階層之痛”！
某知名機構對近年40位高考狀元，進行了家庭背景調查，結果：
85%的高考狀元出自於城市家庭，且他們的父母不僅高薪，更是高知！
這似乎再次印證了，開頭那個扎心結論！
那麼問題來了：高知高薪的父母，在孩子成長中起的最大作用是什麼？是錢麼？
出乎意料，教育專家給出結論：
所謂階層的隔閡，本質上是“思維”和“認知”的隔閡，所以，錢不是最重要的，最重要的是——這些父母自己本身就是學習的成功者和受益者，他們大多擁有更先進的方法論，因此他們能培養出孩子本身“強悍的學習能力”！
所謂授人以魚，不如授人以漁。
還有一個更可怕的現象：
這些從上學開始，就無情碾壓同齡人的“學霸們”，
進入職場後，也大多一路開掛，知識吸收快，不是晉升高層就是創業做了老闆，人生一直在巔峰。
可是，還有絕大多數人也很努力，卻收效甚微。
他們常常努力到感動自己，也總是失望到懷疑人生！
對此，寒門走出的“北大才女”劉媛媛亦坦言：
“努力是獲取成功最笨拙的方式，學習力才是關鍵。”
1
說起寒門貴子，劉媛媛當之無愧！
她是2014年《超級演說家》第二季冠軍，是被公認的學霸才女。
24歲時，她完成了3次人生華麗蛻變。
° 從千年學渣考上北大研究生；
° 從演講小白到《超級演說家》總冠軍；
° 從懵懂的學生到雷厲風行的90後公司CEO。
她一次又一次給大家帶來驚喜和鼓勵。
誰曾想多年前，她還是別人眼中“徹徹底底的學渣”。
高中之前，全校200多人，劉媛媛一直穩居180名。
直到高一下半年，她在圖書館看到一本叫《一個叩開牛津大門的高二女生》，書裡的女孩和她一樣，出身草根，卻考上了牛津大學。
“寒門可以出貴子，這個人為什麼不能是我？我要考北大！”
她開啟瘋狂學習模式，每天五點，起床背書。課上狂寫筆記，課下遨遊題海，連等公交、打飯排隊都在記單詞。
結果錯過的題還是會錯，背過的知識點依舊記不住。
兩個月之後的考試，她依舊穩穩地坐在180的位置上。
“為什麼會這樣？”辛辛苦苦的學習，怎麼會一點成效都沒有？
她開始反思，終於鑽研出一套學習方法。用快速記憶法，一個小時就能背誦500個單詞，並能長效記憶。
之後，她的學習能力極大提升，一個暑假刷完了十幾本的龍門專題，解題和反應能力比正常人快了兩倍。
三個月後，她考出年級第一；
高考，從年級倒數衝刺到211大學；
研究生，從零基礎跨學科的小白到以超過分數線30分被北大錄取，全國排名第十。
寒門學子考上北大，劉媛媛實現了人生的第一次逆襲，擺脫了學渣的稱號，成為全國最高學府的優等生。
而她靠的，就是學習力，一種能與絕大多數人迅速拉開差距的能力。
正是擁有了學習力，才讓劉媛媛一步開掛，步步開掛。
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2014年8月，正在上研一的劉媛媛參加《超級演說家》，憑藉《寒門貴子》的精彩演講贏得第二季總冠軍。
然而，誰能想到，意氣風發的超級演說家在海選時還是演講小白，上一次演講居然是學校班委選舉上。
作為年齡最小、基礎最差的選手，她在海選時，不被看好，要不是魯豫勉強一票收下她，我們甚至沒機會聽到“劉媛媛”這個名字。
後來居上，她花了3天時間研究上百個演講者的語氣、肢體、表達，在20多本演講技巧書籍中找到適合自己的演講方式，用自身經歷、對世界的深度思考以及真情實感來填充，征服所有觀眾。
2個月，她從演講小白成為《超級演說家》總冠軍，完成了華麗蛻變的第二次逆襲。
成名後的劉媛媛放棄了多家公司的橄欖枝，扭頭就創辦公司，白手起家。
她說，創業這條路對她來講選擇並不困難，因為前兩次的逆襲，強大的學習力，是她的底氣。
她成為備受矚目的90後CEO，不到一年，就賺到了人生第一個100萬。
近幾年，劉媛媛在全國被邀請到全國幾十個城市舉辦上百場交流會。
▲ 劉媛媛分享會
有人問她：“在逆襲的途中，對你幫助最大的能力是什麼？”
劉媛媛說：“學習力是最重要的，也是支撐我走到現在的原因。”
上北大、做名人、開公司，大多數人，一輩子都無法完成的事，劉媛媛在24歲已經全部實現。
而實現這些的根本，與她超強的學習力息息相關。
所有的逆襲，無一例外都驗證了一個事實：任何處境下，強悍的學習力都意味著強悍的競爭力。
正如美國未來學家阿爾文·托夫斯說過：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
不會學習的人處處碰壁，舉步維艱，而那些擁有強大學習力的人，則能在短時間內，從舒適圈走出，克服陌生領域（學校、職場、社交）裡遇到的麻煩，激發個人最大的潛能，取得很好的成果。
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很多人認為，學習力是天生的。學霸天生是學霸，學渣再怎麼學也是學渣。
其實不然。
近些年心理學家、教育學家通過大量的研究，發現大量所謂的天賦，其實都是可以後天習得的。
資質平平的劉媛媛，從學校到職場的三次逆襲，就是最好的證明。
逆襲從來不是一個勵志雞湯故事，而是被驗證了的方法和策略，而這個高效學習的能力，只要你肯學，一定能掌握，你也能成為一個具有與別人拉開差距的能力的人。
我們從小就被教育要學很多東西，卻獨忘了去學習“如何學習”。
