有的家長朋友經常會發現自家寶寶缺乏安全感、好動、膽小、討厭他人觸碰、語言能力發展緩慢、學習能力差等表現，這是醫學上所謂的“神經運動技能不全症”，也就是我們常說的感覺統合失調。
感覺統合失調的孩子會在日常生活中表現出來，家長們可以細心觀察自家寶寶，看看是否有以下表現：
01
無法確定慣用手
我們大部分人都習慣用右手，也有少部分人習慣用左手。寶寶在3歲左右會形成慣用手，從而用這隻手完成日程生活中的一系列動作，例如拿筷子、寫字、投球等等。如果孩子左右手混亂使用，會影響孩子運動協調能力的發展。
02
吃飯時飯粒撒的到處都是
感統失調的孩子唇部及其周圍的肌肉張力不強，不能很好的完成咀嚼動作，所以吃飯時經常把飯粒撒的到處都是。
另外，將食物送到口中需要寶寶手和嘴互相配合，所以寶寶的手拿筷子或者湯匙動作不協調也會出現撒飯粒的現象。
此外，這些孩子舌頭的協調性也不好，所以在發音時比較僵硬，時常遇到困難。可以在他的唇邊塗上一些果醬或者蜂蜜等甘甜可口的食物，以幫助孩子練習使用舌頭，加強舌頭的靈活度。
03
無法掌握倒水技巧
感統失調的孩子倒水會遇到困難。例如，將水壺中的水倒入杯子中時，寶寶需要判斷兩個物體之間的空間關係。
做這個動作時，不僅用眼睛觀察水壺壺口和杯子口之間的相對位置，還要掌握好水壺在倒水過程中的重量變化。
所以不僅手眼要協調，還要控制好肌肉的收縮。雖然這只是一個簡單的動作，但是對於感覺統合失調的孩子來說，困難卻相當大。
04
剪指甲時容易緊張
很多孩子小時候都討厭甚至害怕剪指甲，但是大多數人都會學著去忍耐、去適應。
然而仍然會有一些孩子一直害怕甚至發生異常狀況，這就是我們常說的觸覺防禦過當的表現。
同時，這些孩子還可能特別討厭剪頭髮、洗頭髮、洗臉、洗澡等，這都是觸覺學習不足所引起的。
05
無法對東西進行正常排序
因為視覺空間判斷能力有所缺失，感覺統合失調的孩子在排列東西，如整理桌椅時經常會遇到困難，將方向弄錯。鞋子穿錯左右腳，玩具無法迴歸原位，扣扣子有困難等都是常見現象。
06
聽寫測試有困難
感覺統合失調的孩子在進行聽寫練習時，經常遇到困難，漏字漏段，或是不能像同齡孩子一樣，跟上速度。
這都是因為他們對於聽到的聲音信息，無法進行實時瞭解處理，反應較為遲鈍和異常。
做數字排列遊戲時，也經常會弄錯數字的順序，例如將數字7後面的8漏掉，直接跳到9。
07
走路不協調
因為固有平衡能力和前庭平衡發展不全，感覺統合不佳的孩子在走路時也不協調，具體表現為平常總是愛一蹦一跳，害怕站在高臺上，上下樓梯也時常遇到困難。
這些孩子一般只能在平坦的路面上行走，而不敢走在田間小路，泥濘不平的地面會讓他們不知所措。如果路上遇到障礙物，他們也不能順利跳過或跨越。
走在傾斜的路面或陡峭的坡面上時，感覺統合不佳的孩子也顯得笨手笨腳。這些都是因為運動協調能力不足所導致的。
此外，感覺統合不佳的孩子在走路時不像同齡的孩子一樣喜歡和人手牽手，這些都反映了他們在觸覺方面的防禦過當。
感覺統合失調的兒童在智力上大部分沒有缺陷，經過相關檢查，甚至水平還常常處於平均水準之上，但是這些兒童在學習和行動上經常會有困難。其中四分之一的患兒因為學習能力的缺失而導致在學習上嚴重落後於同年兒童而被認為是智力上的發展不足。
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