“大學入學前選的專業不是你喜歡的，而是你父母喜歡的；
大學入學後的選修課不是你喜歡的，而是拿證多，學分好得的；
求職選工作不是你喜歡的，而是待遇好的；
請問，你選擇時從未拿喜歡當回事，你從來沒在乎過你喜歡的，憑什麼你會從事喜歡的職業併成為終生的事業呢？”
以上是前央視記者張泉靈，在北大的一次演講中說的話：許多同學跟我說其實這個世界上能從事自己喜歡的職業，能把自己喜歡的事情變成終身的事業的人很少，你是幸運的。
她通常會用以上的話反駁他們。 ---摘自趙昂，人稱昂sir《通往未來之路》
以上的話並不陌生。我想我們多多少少都聽過類似的話。包括我自己也一直認為夢想是用來暢想的，能實現的都是奇蹟。直到我接觸了生涯教育，接觸了夢想教育。
01 何為生涯教育
分為3個部分：
自我認識：向內探索自己的興趣，能力，價值觀，性格特質；
對世界的認識：向外探索看世界有什麼，求職階段包括行業，企業，職位；求學階段包括院校，專業，細分科目。
然後是內外連接的通路。探索想去的地方的實現方法，路徑。這個過程也是動態調整的。在內外的碰撞中，一點點拿到反饋，一點點重新調整校準。
生涯教育便是將以上各個部分拆解融入到我們的教育體系中。
為什麼說我“裸奔”了30年呢？
成熟的生涯教育體系從幼兒園開始：
幼兒園階段：建立生涯感知
從孩子有自我意識的那一天起，就幫助引導她發現自己的特點----我是誰，我喜歡什麼，不喜歡什麼，我和別人有什麼不同，我做什麼事情很容易做得好...
向外探索部分，除了遊樂場，幼兒園，我們的生活場所也是活生生的教科書。超市，菜場，馬路上來來往往的人，車輛，父母爺爺奶奶從事的職業，等等，都可以適時的給孩子講解外界有什麼，怎麼運轉的。
小學階段：生涯認識
自我探索認識繼續，沿著幼兒園階段加深
向外探索除了美術館，博物館等等，還有大千世界形形色色的職業，甚至可以做小小的職業人物採訪。
初中階段：生涯試探
自我探索認識繼續加深
向外探索可以在課外活動中加入一些職業角色體驗，初步瞭解職業活動，職業世界的運轉
高中階段：生涯準備
自我探索認識繼續加深，瞭解自己的強項優勢，興趣所在，性格特點，內心追求..
向外探索精確瞭解外界有什麼，目標方向的詳細狀況..
內外連接上：調研獲取及篩選信息的方法，做決策的考慮因素等
在此基礎上為選科，志願填報做準備。
大學階段：生涯定向
自我探索認識繼續, 這個階段側重跟外界的實打實碰撞，碰撞中加深自我認識
向外探索，真實的職場世界，通過實習等獲得。並校準畢業時的從業方向。
在此曬出一個大學生涯發展任務表：
大一：新生定向與適應
新生適應：熟讀學生手冊及學年行事曆；瞭解校內各種資源；參加新生訓練；瞭解未來的主修，選修課程。
終身學習的開始：瞭解社團；發展個人的社會支持系統；慢慢認識系裡的老師，行政人員
開始自我探索：開始思考所學科目與生涯發展之間的關係；開始觀察自己在休閒生活，學習及社交方面的興趣，能力，價值
暑假：找一個真正有興趣的工作；慢慢覺察自己的興趣，能力，價值
大二：自我評量與探索
繼續自我探索： 選修生涯規劃課程；接受心理測驗；閱讀生涯規劃的書籍
設定學習目標：自己在大學的學習目標為何？與未來的發展有何關聯？該如何進行？跟生涯老師約談；盡最大努力求取好成績
繼續接觸：接觸系裡的老師，學校輔導人員及學習興趣領域的專家；擴大自己的社會支持系統；參與社團組織發展領導技術
暑假：找一個真正有興趣的工作，擴大知識領域與技能，建立良好的工作記錄和名聲
大三：設定目標、接受現實考驗
繼續生涯探索： 利用就業發展中心，爭取實習機會
設定生涯目標：發展自己的生涯計劃，根據目標選修相關課程，考驗自己在興趣領域所具備的條件，檢查課程要求全力以赴
持續人際探索：接觸系裡的老師，學校行政輔導人員，生涯顧問及學習興趣領域內的專家；積極參與社團活動
吸取謀職新知：參加有關謀職能力的訓練，研習相關技能；考慮是否攻讀研究生
暑假：繼續找一個真正感興趣的工作；設定若干生涯目標，開始準備簡歷
大四：謀職/讀研準備
為生涯決定負責： 高分通過學科要求；參加校園招聘；進行求職準備；參加簡歷撰寫，面試技巧等培訓；通過人際關係網絡等拓展就業渠道；學習做生涯決策的技巧；學習管理生涯。積極尋求就業指導中心支持。
如此下來，大學畢業時迷茫的人群會大量減少。而實際目前大學的現狀是什麼呢？
大部分人中學時的目標就是為了考上好大學，考上大學後“報復式”玩耍，心理補償過去十來年的“被動式”學習。大學畢業一片茫然，跟職業世界脫節，跟自己的內心世界也脫節。更無緣熱愛的事業了。
02 何為夢想教育
生涯教育的靈魂是夢想教育。這句話是中國生涯屆前輩專家趙昂老師提出的。
夢想連接現實和未來，讓當下的行動變得更有意義和自主性。
而青少年階段一來已經具備基本成熟的認知能力，二來不像成人有家庭生存負擔，是最適合建構夢想，併為夢想準備的時機。
同時夢想是一種能力，需要培養，訓練，像肌肉一樣使其強大，而這需要時間，時機和沉澱。
如何讓夢想不是空想
需要一套建構鎖定夢想的方法：從興趣，能力，性格，價值觀探索入手
需要一套落地踐行的方法：從規劃，管理，提升，昇華提煉入手
需要老師和家長的引導協助：對自我和外在世界探索的引導和推動
這套方法以生涯教育理念為基礎。
具體推薦閱讀趙昂老師新作《通往未來之路：培養有夢想的孩子》，系統拆解每個版塊。於孩子是一本時機正好的教育。而於成人，也是一種“補課”，可以看到自己，並反思自己的未來。
03寫在最後
裸奔了30年，是因為我成長過程中缺失了生涯教育，畢業之後跌跌撞撞探索了10來年才弄明白。像我這樣缺失生涯教育的人不在少數，而很多人早已不再探索，接受了此生從事熱愛的事業是妄想的想法。許多人過著一個模子刻出來的類似生活，內心與每天的外在行動無法連接，知行不合一，因此時常陷入茫然，工作10年，15年，20年後出現“中年危機”。缺的便是青少年時的生涯教育。
種一棵樹最好的時間是10年前，其次是現在。如果看了這本書或這篇文章重燃你的夢想，想來一場中年或老年夢想之旅，未嘗不可。借用朋友的話“人生苦短，必須性感”。成年人的轉型也有一套支持系統和方法，會是另一個話題。
我的心願便是，從現在起不遺餘力地推廣生涯教育。如果你對生涯話題有興趣，歡迎與我交流。
“我是獵頭&生涯諮詢師麥田青語，持續輸出生涯相關話題，歡迎關注和交流”
