新一期醫學英語的概述課上，老師講授的記憶“套路”，引爆了課堂氣氛，大家紛紛表示收穫滿滿，對學習更有信心了。今天給大家展示一波單詞記憶“神操作”，看看我們如何
輕鬆*有趣*高效得攻破ISPN/RN的單詞大關~1
輕鬆——歸類記憶
醫學術語由印歐語系的拉丁語而來，不同於我們常規所學的英語，是一門全新的語言。因此即使英語系國家的醫護學生也要從零開始，點滴積累。
不過每一門語言都有構成的規律，而醫護英語就是規律性非常強的一類學科，老師從“詞根+詞綴”的構詞法進行解析：例如上圖PPT中呈現的詞根cardi- （表示心臟）、那麼跟心臟相關的心痛、心肌肥大、心肌梗塞等心臟系統疾病均包含cardi-這個詞根，掌握一個詞根等於掌握了半個系統疾病；同理掌握了一個後綴-logy（表示學科），配合不同的詞根，可以套用到心臟病學，皮膚病學，神經學等等。
不僅如此，詞綴又可以繼續細分為數字類、方位類、度量類等歸類對比記憶（如下圖），以點到線，連線成面。掌握規律後，大家可以事半功倍，輕輕鬆鬆踏上學習快車道，“媽媽再也不擔心我的單詞學習啦！”
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有趣——名人名著名畫
由於醫學術語不常用，專業性強，總給人以一種複雜生僻的“勸退感”。
針對這個難題，我們睿智博學的Shirley老師採用圖文結合，從疾病的源頭出發，結合醫學故事、歷史、醫學名人、名著、名畫等，全方位解讀，讓大家知其然並知其所以然，讓學習不僅僅是記住這麼簡單，在潛移默化中增加大家的知識儲備，提升文化底蘊。
比如老師講到醫學術語“海馬體”，首先從詞根詞綴入手講詞義，其次展示在人體大腦裡所處位置、形態特徵、在希臘神話中的典故，以及在世界名畫《許願池》中的位置和形象，貫穿古今，由醫學延伸到藝術，給原本略顯枯燥的知識加上靈魂佐料，營養又美味！學習專業的同時增加文學、藝術知識，你就是學術界最文藝的仔~
3
高效——聯想記憶
人類失去聯想，世界將會怎樣？如果前兩種方法是帶領大家走向學霸學神的“神操作”，那麼“聯想記憶法”就是解救學渣學酥於水火的神級“騷”操作了~
老師親傳她在美國6年間，讀研究生到目前攻博期間總結的各種實用記憶小技巧。建議大家從日常熟悉或者喜愛的人、事、物聯想過渡，將被動學習轉化為主動，形成一套自己的記憶方案。
如上圖中PPT舉例，詞根cardi- 可以與我們熟知的品牌--卡地亞結合起來，如果男朋友送你卡迪亞，那你一定會很開心，覺得他很用心，對未來充滿信心，經過3次重複強化，達到記憶的目的。道路千萬條，簡單第一條呀！
至於學習效果，看看大家的反響就知道啦！
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為什麼越來越多的醫院鼓勵甚至要求大家學習醫學術語了？
科研學術
論文壓頂，國外科研文獻看得頭痛欲裂，我太難了？
——你同事名字出現在了你查閱的英文文獻，而你還必須依靠翻譯軟件才能看得懂。
升職加薪
今年突然實施英文交接班，寫英語病例報告，我該如何應對？
單位成立了國際部，現在學英語還來得及嗎？
——醫院裡來了外籍病人或者外籍學者，同事接待說一口順溜的英語，高效順暢的解決問題；而你卻必須通過翻譯或者其他人的轉述，來進行交流。
進修交流
單位有10多個名額公費出國進修，我能通過考核嗎？
在北京舉辦的國際學術會議，領導會考慮帶我參加嗎？
——參加重要的醫護交流大會，別人都可以一邊聽一邊頻頻點頭，甚至互動；而你卻必須依靠各種翻譯軟件，聽的雲裡霧裡。
如果你也有晉升的訴求，進步的意願，就快加入安琪學習隊伍，與全國優秀的護理同仁比肩，在知識的殿堂裡快樂徜徉吧！
